人版七年级[上册]语文《世说新语》两则.ppt

《世说新语》二则 刘 义 庆 学习目标 1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。 3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。 《世说新语》，南朝宋刘义庆编著的一部志人小说集，主要描写从汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。 《咏雪》选自“言语”一门， 《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。 作品简介 《世说新语》：笔记小说。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。 文体知识 古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。 作者简介: 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，宋武帝刘裕之侄。彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任荆州刺史等官职。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。 咏 雪 自学指导（一）——预习与交流 1.请给下面的生字注音。 骤 絮 奕 谢道韫 2.积累下面文言字词。 儿女： 俄而： 骤： 欣然： 差可拟： 未若: 因: （zhòu） （xù） （yì） （yùn） 指家中年轻一代人。 不久，一会儿。 急。 高兴地。 差不多可以相比。 不如。 凭借。 自学指导（二）——合作与探究 1.自由朗读，将课文读通读；顺然后听录音朗读，注意朗读节奏。 （1）谢太傅/寒雪日/内集 （2）白雪/纷纷/何所似 （3）撒盐/空中/差可拟 （4）未若/柳絮/因风起 （5）即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 2.特殊句式 （1）宾语前置句：白雪纷纷何所似 （2）状语后置句：撒盐空中差可拟 整体感知 （疑问代词“何”作“似”的宾语，原顺序应为“白雪纷纷所似何？”） （即“（于）空中撒盐差可拟”） 深层探究 1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 营造了和谐、温暖，其乐融融的家庭气氛。 2.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？ （1）各有千秋。有人认为“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 （2）可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”等来比喻雪。 板书设计 咏 雪 交代背景：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 （点明时间、地点、人物、事件等） 咏雪：白雪纷纷何所似 （考题） 兄子；撒盐空中（笑） 兄女：柳絮因风起（乐） 补充 评价 无弈之女 凝之之妻 身份之贵（侧面衬托） 欣赏赞扬 道蕴才气 拓展延伸 请积累几句咏雪的名句。 1.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 ——韩愈《春雪》 2.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 3.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕 ——李白《北风行》 4.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 ——高群《对雪》 自学指导（一）——预习与交流 1.读准下面这些字的音。 不 惭 2.请你解释下面这些文言字词。 期行：约定同行。 舍去：不再等候就走了。去，离开。 乃：才。 则：就，便，那么。 顾：回头看。 君：对别人的尊称。 尊君：对别人父亲的尊称。 家君：对自己父亲的谦称。 尊君在不：“不”通“否” （fǒu） （cán） 自学指导（二）——合作与探究 补上句中省略的人物。 陈太丘与友期行，期日中，(友)过中不至，太丘舍(友)去,(陈太丘)去后(友)乃至。元方时年七