高中一年级物理总复习课件必修2.ppt

关于变力做功 1、化变力做功为恒力做功； 2、根据 W＝Pt 计算某段时间内的功； 3、微元求和法； 4、利用F－l 图象法。 5、利用动能定理W合＝ΔEK 计算总功或某个力的功； 6、由功能关系确定功：功是能量转化的量度，有多少能量发生转化，就应有力做了多少功。 机械能 1、动能： 2、势能： 1 2 Ek＝ mv2 重力势能： 弹性势能： EP＝mgh h为物体相对参考平面的高度 1 2 EP＝ k l 2 l为形变量 关于功能关系及其应用 1、重力做的功与重力势能的变化的关系： 2、弹力做的功与弹性势能的变化的关系： 3、合力做的功与动能的变化的关系（动能定理）： 4、重力、弹力以外的力做的功与机械能的变化的关系： WG＝EP1－EP2 WF＝EP1－EP2 W合＝EK2－EK1 W其＝E2－E1 5、系统内一对滑动摩擦力做的总功W总＝－Ff l相对 在数值上等于接触面之间产生的内能。 机械能守恒定律 1.内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。 2.守恒条件：①只有重力或系统内弹力做功 ②只有动能和势能之间的转化 3.表达式： 4.解题步骤： ①确定研究对象，及其运动过程 ②分析：判断机械能是否守恒 ③确定参考平面，明确初、末机械能 ④由机械能守恒定律列方程，求解 研究对象： 表达式： 系统 （1）系统初状态的总机械能等于末状态的总机械能. （2）物体（或系统）减少的势能等于物 体（或系统）增加的动能。 （3）系统内A减少的机械能等于B增加的机械能。 注意零势面 转化角度 转移角度 守恒角度 机械能是否守恒的判断 1.机械能守恒的条件 只有重力或弹力做功 可以从以下方面理解： (1)物体只受重力作用。 (2)存在其他力作用，但其他力不做功，只有重力或弹力做功。 (3)其他力做功，但做功的代数和为零。 (4)存在相互作用的物体组成的系统只有动能和势能的相互转化，无其他形式能量的转化。 2.机械能守恒的判断方法 (1)利用机械能的定义判断(直接判断)：分析动能和势能的和是否变化。 (2)用做功判断：若物体或系统只有重力 (或弹簧的弹力)做功，或有其他力做功，但其 他力做功的代数和为零，则机械能守恒。 (3)用能量转化来判断：若物体系统中只 有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形 式的能的转化，则物体系统机械能守恒。 练习：如图所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且Mm,不计摩擦,系统由静止开始运动过程中( ) A.M、m各自的机械能分别守恒 B.M减少的机械能等于m增加的机械能 C.M减少的重力势能等于m增加的重力势能 D.M和m组成的系统机械能守恒 BD 练习：如图所示，一轻弹簧固定于O点，另一端系一重物，将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，在重物由A点摆向最低点的过程中(　 ) A. 重物的重力势能减少 B. 重物的重力势能增大 C. 重物的机械能不变 D. 重物的机械能减少 AD 练习：如图所示，质量分别为m和 2m的两个小球A和B，中间用轻质杆相 连，在杆的中点O处有一固定转动轴， 把杆置于水平位置后释放，在B球顺时 针摆动到最低位置的过程中(不计一切摩擦)(　　) A. B球的重力势能减少，动能增加，B球和地球 组成的系统机械能守恒 B. A球的重力势能增加，动能也增加，A球和地 球组成的系统机械能不守恒 C. A球、B球和地球组成的系统机械能守恒 D. A球、B球和地球组成的系统机械能不守恒 BC 单个物体机械能守恒的应用 如图所示,一固定在竖直平面内的光滑的半圆形轨道ABC,其半径R=0.5 m,轨道在C处与水平地面相切.在C处放一小物块,给它一水平向左的初速度v0=5 m/s,结果它沿CBA运动,通过A点,最后落在水平地面上的D点,求C、D间的距离x.取重力加速度g=10 m/s2. 解析 设小物体的质量为m,经A处时的速度为v,由 A到D经历的时间为t,有 ① x=vt ③ 由①②③式并代入数据得x=1 m ② 系统机械能守恒的应用 【例3】 如图所示，半径为R的光滑半圆上有两个小球A、B，质量分别为m和M，由细线挂着，今由静止开始无初速度自由释放，求小球A升至最高点C时A、B两球的速度？（各种摩擦均不计） R B C A A B R h 分析：这是两个物体组成的系统问题，对单个物体机械能不守恒，可以对两个小