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蒙特梭利早教大全 亲亲宝贝 闲情制作 序言 每天工作回来，带着疲倦的身体，但看到女儿一笑一颦，真的觉得很满足。 趁着女儿睡着了，我就花时间整理著名的幼儿教育方法。 于是就有了《亲亲宝贝 》一系列PPT。 蒙特梭利是什么？ 蒙特梭利（Maria Montessori 1807-1952）是意大利第一位医学女博士。蒙特梭瑞最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来致力于正常儿童的教育实验，创办了举世闻名的“儿童之家”。 她撰写的幼儿教育理论著作已经被翻译成为37国文字，对现代儿童教育的改革和发展产生深远的影响。  幼儿是人一生的胚胎 在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。 蒙特梭利说：“正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会，对一切充满了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。 这就是为什么，我们要尽量给孩子接触五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓的世界。 教育原则一（自由原则 ） 蒙特梭利说“科学教育学的基本原理将是学生的自由，允许个体的发展和儿童天性的自由表现。” 幼儿有充分活动的自由并不意味着他可以为所欲为。蒙特梭利认为，幼儿必须在自由的基础上培养纪律性。自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面。自由活动是形成真正的纪律的重要方式，而真正的纪律也必须建立在自由活动的基础上。 教育原则二 （工作原则 ） 儿童能全神贯注的某种工作，正说明这种工作能满足他内在的需要。 工作使幼儿得到了心理上的满足，而且也使得他获得了独立的能力。 工作对于幼儿来说是极有帮助的，能有助于他的肌肉协调和控制，能使他发现自己的潜力，能有助于他培养独立性和意志力，能使他在生命力不断展现的神秘世界中练习自己并进一步完善自我。 自由的原则 自由工作的环境 自由工作的环境： 是一个符合儿童需要的真实环境 是一个提供儿童身心发展所需活动练习的环境 是一个充满爱、营养、快乐和便利的环境 儿童通过自由工作的环境才能达到工作能力，形成真正的“自我建构”。 让幼儿自己做 蒙特梭利每次在演讲时，总会提出这么一句话：“Help me to do it by myself” （幼儿在呐喊：请帮助我，让我自己做）。 一般父母对子女呵护的很仔细，什么都帮他们做得好好的，看起来是父母的爱心实际上却抹煞了许多孩子自我成长的机会。其实，孩子在学习走路时，就是尝试“独立”的开始。 孩子为什么说“不”？ 统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心；要求太严，标准太高；不接受我的意见；说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人等等。 孩子向父母说“不”的理由：父母没有以身作则。 让家成为孩子最好的学习环境 利用客厅当成游戏空间，有下列几点窍门： 孩子在两三岁是精力最旺盛，也是较难沟通的时期，与其禁止他们在沙发上跳来跳去，还不如不要这项家具。 客厅的一隅设计成孩子的游戏空间，另一部分设计为大人的空间，当有客人来访时，可看顾孩子又可接待客人。 客厅是家人使用最频繁的场所。 怕家中孩子搞破坏客厅昂贵的家具，可以购买简单又便宜的柜子布置客厅，即节省又有利于孩子使用。 设计家里的游戏空间 有以下几点想法提供参考： 可视家中空间大小，放置2—4个柜子。每一个柜子均分门别类的置放玩具或教具。例如：放置乐器类、图书类、感官类等等，并让孩子在家中如学校一样，学会将物品放回原处。玩具虽然放置在同一个教具柜中，但仍准备盒子，放置不同性质的玩具。 提供一个安全，又可让孩子尽情探索的环境是最重要的。 了解你的孩子，选购该年龄发展阶段所需的教具与玩具。玩具的功能性要多，让孩子在不同的年龄有不同的玩法，也可节省费用支出。 可利用楼梯或走道作为艺术走廊，挂上一些不同画风的作品，让孩子在上下楼梯之间欣赏艺术，但切记画的摆放要适合幼儿的高度。 寻找一面墙或柜子的背后帖上纸张，便是孩子的涂鸦场所。 分类练习：摆棋子 目的：学习按物体的颜色分类；训练手指的精细动作? 材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋? ? 要点： 将所有弹子取出放在一个盒子里 在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆??棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10 依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。 可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。 排序练习：? ?? ?小碗、小勺找朋友 目的：学习按大小排序、配对 材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个? 要点 家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好? ?? ?? ? 家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问? ?? 家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找