七年级科学《常见的动物2》.ppt

身体、足分节，有外骨骼 观察上图中蜜蜂，它的身体可以分为哪几部分，有几对足，几对翅？ 头 胸 腹 头 胸 腹 触角 足 翅 口器 昆虫的特征： 昆虫属节肢动物，它们的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角 ，三对分节的足，一般有二对翅。体内没骨骼，体外有外骨骼。 讨论：上面各图中的昆虫，哪些是益虫？哪些是害虫？对人类各有什么益处或害处？ 讨论： 1、你还知道哪些害虫和益虫？人们是如何利用它们或对它们进行防治的？ 2、在平常所出的食物中，哪些是由无脊椎动物提供的？ 无脊椎动物 身体单细胞 身体多细胞 原生动物 摄食和排泄同一个开口 摄食和排泄分两个开口 体型非长或非圆筒型 长或圆筒的体型 棘皮动物 身体有许多体节 软体动物 身体线形，不分节 无贝壳 身体柔软，有贝壳 环节动物 线形动物 身体背腹扁平 身体辐射对称 扁形动物 腔肠动物 体具棘皮 节肢动物 身体、足分节，有外骨骼 无脊椎动物 身体单细胞 原生动物(如草履虫、变形虫) 身体多细胞 摄食和排泄同一个开口 摄食和排泄分两个开口 身体背腹扁平 身体辐射对称 扁形动物 腔肠动物 (涡虫) (水母) 非长或非薄 长或薄 棘皮动物:如海星 节肢动物 软体动物 蛤 环节动物 线形动物: 蚯蚓 如蛔虫 无脊椎动物 原生动物 扁形动物 节肢动物 棘皮动物 腔肠动物 环节动物 软体动物 线形动物 涡虫 水母 草履虫 蛔虫 蚯蚓 蛤 蜜蜂、蜻蜓 海星 小结： 练习 1、对事物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进行分类的根据是（ ） A、陆生或水生 B、有无脊椎骨 C、会不会飞 D、胎生或卵生 B 2.鱼的鳃和鳍有什么作用? 练习： 像科学家那样，把下图中各动物按有无脊椎骨进行归类： 脊椎动物： ， 无脊椎动物： 。 鱼 蝙蝠 蛇 斑马 螃蟹 河蚌 蜻蜓 在分类之前除了观察和思考之外， 还应该确定一个分类标准。 界、门、纲、目、科、属、种 七个从大到小，由高到低的从属等级 知识回顾Knowledge Review 鸟的结构：牙齿 退化，大肠极短， 不贮存粪便。 这与鸟的 飞翔生活相 适应吗？ 嗉囊 鸟的结构：鸟 的体温恒定，是 恒温动物。 思考 恒定的体温对鸟类有什么意义？ 鸟的结构特点 １、体外有羽毛，能飞翔 ２、体温恒定，是恒温动物 ３、卵生，卵外有较硬的壳保护 不难发现，鸟类的形态结构是与它 的飞翔生活相适应的。 在自然界里，各种生物体的形态结 构，在一定程度上是为了适应周围的环 境，体现出了生物与环境的相互适应性。 中间的小猫是从蛋里孵出来的吗？ 白鳍豚 下列动物都是哺乳类吗？为什么说哺乳类动物界中分布最广，功能最完善的动物。 白鳍豚 山羊 猩猩在爬树 哺乳动物特点： 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。 比较：五大脊椎动物 类 别 生活环境 呼吸器官 体表 体 温 生殖方式 鱼 类 两栖类 爬行类 鸟 类 哺乳类 陆生 水生 陆生 陆生 幼：水生 成：水陆两栖 鳃 幼：鳃 成：肺和皮肤 肺 肺 肺 不恒定 不恒定 不恒定 恒定 恒定 卵生 胎生 卵生 卵生 卵生 鳞片 鳞片或甲 皮毛 羽毛 皮肤裸露 动物的分类 动物 脊椎动物 无脊椎动物 有脊椎骨 无脊椎骨 体外被毛，胎生、哺乳 体外无毛，卵生 体外被羽，体温恒定 体外无羽毛，体温不恒定 哺乳类 鸟类 体外无羽毛，体温不恒定 爬行类 表皮干燥，被鳞片或甲，陆地卵生 皮肤湿润，水中产卵 幼体水中生活，用鳃呼吸。成体陆上或水中生活，用肺呼吸，有四肢。 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，被鳞片。 鱼类 两栖类 续上： 动 物 无脊椎骨 有脊椎骨 脊椎动物 无脊椎动物 体外长有皮毛，胎生，用母乳哺育幼儿 体外没有皮毛，卵生 哺乳类 体外长有光泽的羽毛，体温恒定 体外无羽毛，体温不恒定 鸟类 表皮干燥，在陆地上产卵 爬行类 皮肤湿润，在水中产卵 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，有四肢 用鳃呼吸，无四肢，用鳍游泳，有鳞片 两栖类 鱼类 它身上有羽毛吗？ 是 它生活在水边吗？ 不是 它有脚吗？ 有 它吃妈妈的奶吗？ 不是 它吃其他动物吗？ 不是 猜一猜 类别 动物名称 归类的理由 哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属哪类动物，并说明理由。 血吸虫 　　地球上大约有4.7万种脊