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第8单元 分数的初步认识 2.分数的简单计算课题1 分数的简单计算 一、复习旧知 4 1 6 7 3 5 3 8 9 例1.一个西瓜,哥哥吃了 ,弟弟吃了 ,兄弟俩一共吃了这 个西瓜的几分之几? 2 8 1 8 + = , 3 8 2 8 1 8 2 1 3 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 想:2个 加1个 是3个 ,就是 。 1 8 1 8 1 8 3 8 去掉( )个 。 1 6 2. - = , 5 6 2 6 1 6 ( )个 1 6 ( )个 5 3 2 想:5个 减去2个 ,剩下3个 ,就是 。 1 6 1 6 1 6 3 6 3 6 例 1 4 ( )个 1 4 ( )个 3. 1- = , 1 4 1可以看作4个 ,就是 。 4 4 1 4 4 3 1- = - = 1 4 4 4 1 4 3 4 3 4 例 + = 1 - = + = 2. + = - = 1- = 1 2 1 2 4 5 2 5 7 9 2 7 2 7 1 2 3 5 1 5 做一做 1. ( )+( )= ( )-( )= 1 4 3 4 1 1 2 5 3 5 2 5 1 2 9 4 7 1 2 4 5 3.一杯果汁,喝了 ,杯中还有几分之几? 5 6 5 6 1- = 5 6 1 6 第8单元 分数的初步认识 3.分数的简单应用 课题1 分数的简单应用(1) 1 4 1 4 例1.(1)用分数表示涂色部分。 (2) 6个苹果平均分成3份, 1份苹果是总数的 ; 2份苹果是总数的 。 1 3 2 3 做一做 1.用分数表示下面各图的涂色部分。 1 4 1 2 2 3 2.有9个 ,把其中的 涂 上红色, 涂色蓝色。 1 3 2 3 3.有10根小棒,取出它的 。 2 5 第8单元 分数的初步认识 课题2 分数的简单应用(2) 阅读与理解 知道了什么信息? “其中 是女生, 是 男生”是什么意思呢? 1 3 2 3 2.有12名学生,其中 是女生, 是男生。男女生各有 多少人? 1 3 2 3 例 分析与解答 怎样求女生的人数呢? 因为 是女生,要求女生人数就是要把12平均分成3份,求出1份是多少。 1 3 12÷3=4(人) 回顾与反思 回顾一下解答的过程。 因为 是男生,要求男生人数就要把12平均分成3份,求出2份是多少。 2 3 怎样求男生的人数呢? 12÷3=4(人) 4×2=8(人) 答:女生有4人,男生有8人。 知识回顾Knowledge Review 第8单元 分数的初步认识 1.分数的初步认识 课题1 几分之一 一、创设情境,引入新课 这块月饼我 们一人一半。 把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作 。 1 2 例1. 把一个圆平均分成3份,每份是它的( )分之( ),写作 。 把一块月饼平均分成4份,每份是它的( )分之一,写作 。 1 ( ) ( ) ( ) 四 4 三 一 1 3 把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一,并涂上颜色。 读作:三分之一 1 3 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 像 、 、 、 这样的数,都是分数。 1 2 1 3 1 4 1 5 例2.拿一张正方形纸折一折,表示出它的 。 1 4 我是这样折的。 我这样折! 第8单元 分数的初步认识 课题2 分数的大小比较(1) > 1 2 1 4 > 1 4 1 6 你发现了什么? 例3. 自主探索,合作交流 分子是1的两个分数,分母大的分数反而小。 做一做 1 3 1 5 1 6 1 4 1. 2.看图写分数,比大小。 > < 1 3 1 8 1 10 1 7 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第8单元 分数的初步认识 课题3 几分之几 例4.把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上颜色。 1 4 1 4 每份是它的 ,这样的2份是2个 ,就是它的 。 1 4 1 4 2 4 1 4 1 4 1 4 3 4 3份是它的 。 例5.把1分米长的一条彩带平均分成10份。 1 10 7 10 3 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10
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