社会工作理论的结构.ppt

社会工作理论的结构 解释人与社会环境 关系的理论知识 西方社会工作的理论来源 社会学或政治经济学应用阶段（20世纪20年代以前） 精神分析学垄断阶段（1920~1930年代） 人类学、社会学与心理学理论多元并立的阶段（1930~1950年代） 功能主义学派影响阶段（ 1940~1950年代） 政治学、经济学、公共行政理论广泛应用阶段（1960年代） 系统理论与生态理论影响阶段（1970年代） 西方马克思主义、女性主义、后现代主义学说、社会建构理论影响阶段（1980年代至今） 西方社会工作理论的逻辑结构 David Howe二分理论结构： 为社会工作服务的理论（theory for Social Work） 社会工作的理论（theory of Social Work） Theory for social work Theory of social work 说明人与社会的本质、人的行为与社会运行机制 讨论“如何解释人与社会的关系” 为社工实践提供一套抽象的背景式假设 如何确定行动目标 说明社会工作实践本身的性质、目的、过程与方法 讨论“如何改变人与社会的关系” 为社工实践提供了一套具体的行动指南 如何实现行动目标 Borrowed Theory Practice Theory 社会工作实务模式的分类 按方法取向来分 个案工作 　　　　 小组工作 　　　　 社区工作 心理社会模式 问题解决模式 认知行为模式 危机干预模式 任务中心模式 人本治疗模式 存在主义模式 社会目标模式 治疗模式 互动模式 行为修正模式 发展性模式 组织环境模式 社区组织与地区发展模式 社区策划模式 社会行动模式 社区照顾模式 邻舍互助模式 按问题聚焦来分 个人 　　　　 人与社会关系 　　 　 社会 精神分析观点 认知行为模式 问题解决模式 行为修正模式 危机干预模式 任务中心模式 人本治疗模式 存在主义模式 心理社会模式 功能主义模式 一般系统模式 社会支持网络干预模式 生态系统模式 增权理论 女性主义社会工作 基变社会工作 社会学的范式模型（Burrell and Morgan） 社会工作的范式模型(Whitington Holland ,David·Howe) 四种范式对人与社会的本质的看法 四种范式对问题的界定 四种范式问题评估的重点 四种范式工作目标 四种范式的工作方法 心理社会模式 理论基础——精神分析理论 1、潜意识理论：童年经验决定潜意识，潜意识决定现在的行为 2、人格理论：本我、自我、超我 心理社会模式的主要观点 人的成长与发展受生理、心理和社会三种因素相互作用的影响 个人社会功能的失调源于内在心理因素和外在社会因素的交织影响 强调“人在情境中”（person in the situation） 主张心理治疗与社会治疗 心理社会模式的问题假设 个人童年经验决定潜意识，潜意识影响当前的情绪生活和社会适应 当前社会环境压力太大，导致潜意识中的创伤反应 自我和超我功能不良使其当前出现情绪问题和社会功能弱化 心理社会模式的治疗原则 温暖、接纳的专业关系 个别化原则 重视个人性格缺失和社会适应不良的诊断评估 重视个人与其重要他人以及所处社会环境之间的沟通与互动 强调通过环境改善、心理支持、澄清与领悟来恢复自我功能 心理社会模式的助人目标 改善环境以减除案主压力 治疗案主潜意识中的童年创伤 修正案主的自我功能 认知行为模式 认知行为理论的由来 巴甫洛夫的行为主义理论 班都拉的社会学习理论 阿德勒的认知理论 两个假设：一是人的行为是后天学习来的，因此是可以改变的；二是人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响。 在认知、情绪和行为三者中，认知扮演着中介和协调的作用 认知的形成受”自动思考“机制的影响 改变行为必须将自动发出的行为带回个人的思考范围之内，帮助个人在理性层面改变认知和行为 认识和改变人的行为的三个基本要素是前置事件、目标行为和结果 内在认知与外在环境之间互动会影响个人行为改变，即内在认知改变与外在行为改变都会影响个人行为改变。 认知行为模式的主要观点 认知行为模式的问题假设 服务对象的问题及其他行为是学习来的，是可以改变的 服务对象问题不仅是外在行为的结果，更是认知的结果。因此，不仅需要通过行为训练修正行为，而且还要通过调整个人的认知来促进行为的改变。 每个人都是独特的，必须注意服务对象问题及其处境的独特性是正确界定和评估服务对象问题的前提 认知行为模式的实务目标 改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法 修正不理性的自我对话 加强解决问题和决策的能力 加强自我控制和自我管理的能力 认知行为模式的治疗原