校本心理健康教育第五课.docx

老大房学校 一年级 校本心理健康教育 教案 备课时间：2018年11 月 16 日 主备教师: 杨敏 审批:王永清 总课时数：4 课题 第四课 睁大发现的眼睛 课型 教具 交互式教学平台 教学 目标 1、知识与技能：使学生学会观察事物。 2、过程与方法：让学生学会按照一定顺序来观察。 3、情感态度与价值观：使学生热爱学习，热爱观察。 重点 难点 教学重点：培养学生的观察力。 教学难点： 让学生学会按照一定顺序来观察。 环节 教学过程 批 注 复 习 导 入 1、复习出示选择题 图中的小朋友要穿过一片树林迷宫，请你帮他找出一条能顺利走出的路。 2、新课导入同学仔细观察，画出自己选择的路线 通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛，激发学生观察的兴趣。 学生自己仔细观察，画出他的行走的路线。 同学展示交流自己寻找路线的方法。 让学生观察，发现了什么？想到了什么？ 学生之间互相指出别人的不足和错误之处并说明理由。 学 习 指 导 过 程 目标导学一 教材19页，睁大发现的眼睛同学们都非常聪明，不但拥有“孙悟空”的火眼金睛，而且还给那名男孩找到了一条走出森林迷宫之路。 今天老师再来考察一下同学们的眼力好不好？ 请同学们把书翻到第20页，看一看这是一幅什么图画？这幅图画是由哪些数字组成？ 学生自己观察，并在书上记录下这些数字。 找出学生展示自己的成果。 重点是让学生找出发现这些数字的规律。 如上方法，观察鸽子和不同图画中的差别。 生活中的发现 指名说出自己的发现 巩 固 练 习 一、基础练习:让学生找出发现这些数字的规律。 二、拓展练习:多观察，多思考，你的发现就会越来越多。 回 顾 自 评 1、回顾: 这节课主要学习了哪些知识? 运用的学习方法是什么? 最欣赏自己在学习中那些 表现? 其他同学带给自己的启示? 还有哪些问题? 2、自评 在______方面的表现很好，________方面表现不够，以后要注意的是:_______。 总体表现(优、良、差)， 愉悦指数(高兴、一般、痛苦) 板 书 设 计 第四课 睁大发现的眼睛 热爱学习 热爱观察。 教 学 反 思 检查评价