- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017电气工程师复习题精选
2017电气工程师复习题精选(一)
问答题:
1、故障录波器的起动方式有哪些?
答:起动方式的选择,应保证系统发生任何类型的故障时,故障录波器都能可靠地起动。一般有以下几种起动方式:负序电压、低电压、过电流、零序电流、零序电压。
2、测量二次回路的绝缘应使用多大的摇表?绝缘标准多少MΩ?
答:使用1000伏摇表,也可用500伏摇表。绝缘标准是运行中为1MΩ,新投入的室内不低于20MΩ,室外不低于10MΩ。
3、为什么不允许电流互感器长时间过负荷运行?
答:长时间过负荷运行,会使误差增大,表计指示不正确。由于一、二次电流增大,会使铁芯、绕组过热,促使绝缘老化加快,乃至烧损电流互感器。
4、直流系统发生接地时有什么危害?
答:当直流系统发生一点接地时应及时处理,若再发生一点接地,可能造成开关等有关装置误动、拒动或使直流系统短路,后果更为严重。
5、简要说明控制屏端于排从上到下的排列顺序?
答:从上到下依次是:交流电流、交流电压、信号回路、控制回路、其它回路等。
6、什么叫主保护、后备保护、远后备保护?
答:主保护:能快速有选择性的切除被保护范围内设备故障;后备保护:当主保护或断路器拒绝动作时,能以较长时限切除故障的保护;远后备保护:当主保护或断路拒绝动作时,由靠近电源侧的相邻元件的保护来实现后备保护的保护。
7、二次线整体绝缘的摇测项目有哪些?应注意哪些事项?
答:摇测项目有直流回路对地、电压回路对地、电流回路对地、信号回路对地、正极对跳闸回路、各回路之间等,如需测所有回路对地,应将它们用线连起来摇测。
注意事项如下:
(1)断开本路交直流电源;
(2)断开与其他回路的连线;
(3)拆开电流回路及电压回路的接地点;
(4)摇测完毕应恢复原状。
您可能关注的文档
- 2017注册电气工程师挂靠价格趋势及前景分析.doc
- 2017注册电气工程师的考试时间.doc
- 2017注册电气工程师考试《供配电》模考复习题.doc
- 2017注册电气工程师考试专业基础考试大纲.doc
- 2017注册电气工程师考试大纲.doc
- 2017注册电气工程师考试提分试题.doc
- 2017注册电气工程师考试时间.doc
- 2017注册电气工程师考试时间安排及流程.doc
- 2017注册电气工程师考试条件.doc
- 2017注册电气工程师考试的考点.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)