中华书局版七年级历史期末复习总结提纲(优).doc

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开远市第十五中学七年级历史复习 PAGE PAGE 11 第一单元 中华文明的起源 第1课 神州大地上的原始人类 1、地球上最早的人类是由古猿(类人猿)进化而来的,产生地是在非洲,距今约有二三百万年。 2、目前我国境内已发现的最早的人类化石,是距今约170万年的云南省元谋县的元谋人。 3、距今约70—20万年,生活在今北京周口店龙骨山的的人类,我们称之为“北京人”,他们已经会使用天然火。 4、距今约3万年左右,在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着一种原始人类,我们称之为“山顶洞人”,他们已经掌握磨制工具和钻孔技术,还会人工取火。山顶洞人的生活集体是由血缘关系联结起来的氏族组织。 5、人和动物的根本区别是:能不能制造和使用工具。 第2课 文明入口的氏族村落 1、半坡原始居民:距今约6000多年,黄河流域,母系氏族,半穴居式房屋,种植粟。 2、河姆渡原始居民:距今约1万年,长江流域,母系氏族,干栏式房屋,种植水稻。 3、大汶口原始居民:距今约5000—4000年,父系氏族,制作黑陶和白陶。 第3课 中华文明之祖 1、“人文初祖”是:黄帝。 2、中华民族共同的祖先是:黄帝和炎帝,他们部落生活在黄河流域。 3、尧舜禹时期实行一种民主推选部落联盟首领的更替办法,这种办法叫做禅让制。 4、大禹建立夏朝,奴隶社会开始。 第二单元 国家的产生和社会变革——夏商周 第4课 夏、商、西周的更替 1、夏:约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏。禹死后,他的儿子启继承王位,“禅让制”结束,“世袭制”开始。 2、商:约公元前1600年,汤建立商朝,最后商纣王统治残暴,激化了社会矛盾,商灭亡。 3、西周:公元前1046年,周武王建立了西周。 4、西周分封制: 目的:为了加强对全国的统治,西周实行分封制。 内容:分封制规定受分封诸侯必须服从周天子的命令,定期向周天子朝觐、纳贡,平时治理封、守卫疆土,战时要为周天子出兵作战。 作用:分封制对稳定西周王朝在全国的统治起了重要作用。 同时形成了上自周天子、诸侯、卿大夫、士,下至平民和奴隶的等级制度。 5、公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。 6、东周:公元前770年,周平王将都城迁到洛邑,史称东周。 第5课 甲骨文和青铜工艺 1、甲骨文:我国有文字记载的历史是从商朝(甲骨文)开始的。商朝的甲骨文是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。 2、青铜器:夏、商、西周是我国的青铜文明时期,著名的青铜器有四羊方尊和司母戊鼎。在今四川成都平原上有一种独特的青铜文化,被命名为“三星堆文化”。 第6课 春秋五霸和战国七雄 1、东周分为两个时期:春秋时期(公元前770年—公元前476年)是奴隶社会的瓦解时期,战国时期(公元前475年—公元前221年)是封建社会的形成时期。 2、春秋五霸,他们先后出现的顺序是:齐桓公(春秋第一霸,任用管仲)、宋襄公、晋文公(城濮大战奠定他成为中原霸主)、秦穆公、楚庄王。 3、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北到中间)。战国时期发生的战争桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战;秦赵之间发生了“长平之战(纸上谈兵)”,从此东方六国再也没有力量抵抗秦国的进攻了。 第7课 商鞅变法与秦统一六国 战国时期,各国为了富国强兵,都在进行政治和社会改革。战国初期的魏国李愧变法、楚国的吴起变法和秦国的商鞅变法。在各国变法中秦国商鞅变法是比较彻底的。 时间:前356年,在秦孝公支持下; 内容:政治方面——削弱贵族特权,加强中央集权。 一、奖励军功。立有军功的人,由国家赐给相应的爵位和田宅、奴婢等。没有军功的人,即使是贵族出身,也不授给爵位。 二、实行中央集权制。全国划分为31个县。 经济方面——大力发展社会经济。 一、废除土地国有制,实行土地私有,土地可以自由买卖; 二、奖励耕织,生产好的农户,可免除徭役。 三、统一度量衡。 另外,改革落后的风俗习惯。 意义:经过商鞅变法,秦国的政治得到改善,社会经济迅速发展,军队战斗力增强,为后来秦始皇统一中国打下了坚实的基础。 2、秦国李冰在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰,消除了岷江水患,使成都平原成为“天府之国”。 3、公元前230年至公元前221年,秦王嬴政先后灭掉了韩、魏、楚、燕、赵、齐六国,建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。 第8课 春秋战国的文化 1、老子:春秋末年的思想家,道家学派创始人,著有《道德经》,老子善于从正反两个方面思考问题,具有辨证思想。政治上主张无为而治。 2、孔子:春秋末年的思想家,儒家学派创始人。 孔子的思想包括: 思想上,主要由“仁”和“礼”两部分组成。“仁”包含做人的一切美德,主张“爱人”。“礼”就是要求人们时刻约束自己,加强个人修养,努力使自己的言行举止符合社会伦理道德规

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