室内艺术设计专业人才培养方案.pdf

二○一八级高职专业人才培养方案汇编 室内艺术设计专业人才培养方案 一、专业名称与代码 （一）专业名称：室内艺术设计 （二）专业代码：650109 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制 3 年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在 2-6 年内 完成学业。 四、职业面向 所属专业大类 所属专业类 对应行业 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格证书或 （代码） （代码） （代码） （代码） （或技术领域） 技能等级证书举例 住宅装饰和 装 修 室内装饰设计人员 （5012 ） 3D 设计师、 （2-10-07-06 ） 监理工程师、 公共建筑 工艺美术专业人员 建筑设计工程技术 装饰和装修 装饰装潢设计师、 文化艺术大类 室内艺术设计 （2-10-07 ） 人员 （2-02-21-02 ） （5011 ） 展示设计师、 （65 ） （650109 ） 建筑工程技术人员 陈列展览设计人员 五金、家具 （2-02-21 ） （2-10-07-07 ） 监理工程师、 园林规划设计师、 及室内装 风景园林工程技术 饰材料专门 人员 （2-02-21-04 ）陈设艺术设计师 零售（ 528 ） 花画工艺品 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应室内装饰行业及相关行业各职业岗位 的需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，掌握空间设计、陈设艺术设计、室内 外效果图快速表现、景观设计、计算机辅助设计等专业理论知识和专业技术技能，面向室 内艺术设计、室内装饰制图、工程监理、陈设艺术设计、园林规划设计等领域的高素质技 222· · 术技能人才。 （二）培养规格 1．素质 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华 民族自豪感，具有社会责任感和参与意识； （2 ）具有良好的职业道德和职业素养，具有较强的实践能力； （3 ）具有职业生涯规划意识，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力； （4 ）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作； （5 ）具有良好的身心素质和人文素养， 具有感受美、 表现美、 鉴赏美、创造美的能力； （6 ）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、创新创业意识。 2 ．知识