新时期学校德育工作重在实效性.docVIP

新时期学校德育工作重在实效性 　　一、弘扬青少年思想道德建设的主旋律，突出德育工作的实效性 　　作为教师，重要的是引导青少年树立自己的“中国梦”，这就要求我们要把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的重要任务。深入开展中华民族优良美德和革命传统教育，培养青少年学生的爱国主义精神，始终是学校德育工作的主旋律。我们坚持做到突出“一个主题”，开展好“十种活动”。 　　“一个主题”――中国梦教育梦：在校园的布局中有意识随处突出爱国主义主题，校园建筑中有“知恩亭”“德馨亭”“万里长城浮雕”“汉白玉方形旗台”“伟人雕像”“校园爱国书简”“唐风宋韵诗词路”“诗书小品”等，处处营造和谐、积极、健康、向上的德育氛围，时时构建文明、洁净优美的校园文化氛围。 　　“十种活动”：讲一个感恩的故事，说一个感恩的理由，看一部感恩的电影，唱一首感恩的歌曲，诵一首感恩的诗文，荐一篇感恩的美文，献一句感恩的话语，写一篇感恩的文章，做一件感恩的事情，寄一份感恩的书信。通过多方面、多渠道、多方位的活动，使学生的人生观，道德观，价值观，理想信念、情感、认知有一个较大的提升。 　　二、实现课内课外的联动，突出德育工作的实效性 　　要突出课堂德育工作主渠道的地位，一要尽快纠正部分教师只教书不育人，只抓学生的成绩，不管学生的思想，甚至认为教好学生成绩是自己的事，学生的思想道德教育那是校长、政教主任、班主任的事的错误认识；二要实现课内课外的联动，将德育教育渗透到文、理、活动类的多个学科，把爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育和民主法制教育作为学科教学中的应有之义。三要将德育工作贯穿于各个活动之中。每周一的“升旗仪式”，在国旗下对学生进行演讲教育；“清明节扫墓”，在烈士墓前进行今天的幸福生活来之不易的教育；“感恩报告会”，对学生进行感恩、知恩、报恩的教育；观看大型体育比赛赛事，金牌举起，国旗升起，国歌响起时，对学生进行民族自尊心和自豪感的教育以及为国争光的教育。通过各项活动，使他们懂得做一个好公民应尽的责任和自己肩负的历史使命，使学生受到爱国主义的熏陶，达到润物细无声的效果。 　　三、拓宽德育工作的内容和形式，突出德育工作的实效性 　　1.开展德育骨干培训，注重德育工作交流。我们坚持政教主任、年级组长、班主任例会制度，进行德育工作布置反馈，开展德育理论学习、研讨，在交流互动中提高他们的德育理论水平和实际工作能力。政教处经常发布德育工作通讯，通报学校德育工作活动情况，及时表扬德育工作中的好人好事，评选优秀德育论文，提高德育队伍的工作水平。 　　2.完善班主任的量化考核和年级组长德育工作评比制度。我们修定了《班主任工作量化考核细则》，在中小学实行德育评比，星级班级、文明班级、诚信班级，德育处进行评估验收，从而调动各班级创先争优的积极性。加强对班主任德育工作过程的考核，促进班级德育工作的改进。 　　3.做好传帮带工作，加强对新班主任的培养。平时注重和加强对新班主任的培养和指导，指导年轻班主任逐步熟悉班级德育工作，并且要求新班主任在具体的德育工作中，创新工作思路，不断总结经验，不断完善做法，使新班主任尽快适应学校班级的德育工作。 　　4.加强学校德育工作经验的积累和撰写。学校每期要求全体教师写一篇德育工作经验交流的心得论文。学校组织进行报告交流，评选优秀的德育论文，年终编入学校论文集，进行表彰奖励，并且作为年终考评的加分内容，以此调动教师德育工作的积极性。 　　总之，德育工作是一项长期、复杂、充满波折的工程，我们一定要遵循德育工作的规律，必须持之以恒，树立百折不挠的信心和勇气，长期抓，抓长期；及时抓，抓及时。将德育教育引领到家庭、社会，构筑学校、家庭社会德育教育的防护墙，有序衔接中小学教育，走出教育小循环，进入学校教育、家庭教育、社会教育相互配合的大循环。形成全社会都参与抓的合力，才能真正使学校德育工作走上健康发展的良性轨道。