传播与传播学（农业）.PPT

3、印刷传播 开始于印刷媒介的形成。 之前经历了漫长的手抄传播阶段，效率低、规模小、成本高。 印刷时代的到来建立在纸张和印刷术的基础上。 中国印刷术的发明表明人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。 3、印刷传播 15世纪40年代德国古登堡的金属活字印刷机的发明，才使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。标志着印刷时代的新纪元。 19世纪初，以蒸汽机为动力的印刷机出现。 3、印刷传播 印刷传播优势： 信息的大量复制、批量生产。 带来了两大革命： 传播界的革命:促成了近代报刊的诞生和大众传播时代的来临。 社会的变革:带来了资产阶级民主革命。 4、电子传播 广义：一切依靠电波传播信息的媒介。 狭义：公共性的电子媒介 电子传播的发展有三次飞跃：20世纪初的广播、 20世纪中期的电视、 20世纪末的网络。 4、电子传播 电子传播的意义 实现了信息的远距离快速传播 形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统。 计算机的出现意味着大脑这一信息处理中枢也开始了体外化进程。 人类传播的历史不是一种媒介取代另一种媒介的过程，而是新的媒介与既有媒介不断叠加的复线发展过程 口语传播 文字传播 印刷传播 电子传播 3.6万年前 5000年前 7世纪 19世纪 传播媒介发展的特点 A、依次叠加 B、加速发展 C、时空的突破 第二节 传播学及农业传播 一、传播学的定义 传播学是研究人类传播活动及其运行规律的科学。 是于20世纪40年代诞生在美国的一门社会学科。 二、传播学的研究内容 人类传播的历史 人类传播的类型 宏观层面 人类传播系统的结构 微观层面 三、传播学的形成发展 1、传播学的学科来源： 新闻学（新闻学——大众传播学——传播学） 行为科学群：社会学、心理学、政治学、语言学、符号学等 信息科学：信息论、系统论、控制论 数学、统计学等。 2、传播学的奠基学者 传播学的四大奠基人：拉斯威尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德。 学科创立者：施拉姆 * 它与新闻学、社会学、心理学、政治学、信息论、系统论、控制论等学科有着密切的联系。 * 农 业 传 播 学 教 材 1、《传播学教程》 郭庆光著 中国人民大学出版社 2、《传播与沟通教程》王德海 中国农业大学出版社 3、 《传播学原理》张国良著 复旦大学出版社 4.《传播学通论》戴元光、金冠军著 上海交通大学出版社 5.《农业传播学》赵晓春 中国传媒大学出版社 6.《乡村传播学》李红艳 北京大学出版社 第一章 传播与传播学 第一节 传播 第二节 传播学及农业传播 第一节 传播 一、如何把握传播的含义 １、传播是自然界和社会的普遍现象。 传播：英文communication，是传递、输送、沟通、交流的意思。 “ 传播是有意图地施加影响” ； “传播是信息交流的互动过程” ； “传播是使一个人或数个人所独有的信息，化为两个人或更多人所共有的过程”； “传播是努力想同谁确立共同的东西，即我们努力想共享信息、思想或态度。” ； “传播是信息的传递或信息系统的运行” ； 一、如何把握传播的含义 一、如何把握传播的含义 2、传播与信息 信息科学认为，信息是物质的普遍属性。 信息是物质或能量的存在状态、运动形式及其表述。 人类信息、非人类信息 物理信息、生物信息、社会信息 一、如何把握传播的含义 3、定义 传播（Communication）指社会信息的传递或社会信息系统的运行。 传播是人与人、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、接受及反馈活动的总称。 二、人类社会传播的特征 共享性； 社会性； 二、人类社会传播的特征 共享性； 社会性； 传播活动是在社会中进行的，它促成了一定的社会关系，有反映了一定的社会关系。 二、人类社会传播的特征 共享性； 社会性； 双向互动性； 共通性； 共通性：共通的意义空间 对语言文字等符号意义的共同理解； 大体一致的经验系统、文化背景、具体语境。 二、人类社会传播的特征 共享性； 社会性； 双向互动性； 共通性； 系统性（复杂、动态、连续） 三、人类传播活动的历史与发展 从动物传播到人类传播 口语传播 文字传播 印刷传播 电子传播 （一）从动物传播到人类传播 1、动物社会的传播 1）动物传播的方式多种多样： 气味、发光、超声波、动作、声音。 （一）从动物传播到人类传播 2）动物传播的局限性 第一，动物的信息行为是一种先天的本能行为，取决于生理功能和先天遗传而非后天的系统学习。 第二，动物的信息传递接收过程是基于条件反射原理，而不伴随