试用期考核表(内务、技术人员）.doc

PAGE PAGE 1 试用期员工考核表（内务、技术人员） 考核周期: 2009年11月23日 至12 月 23 日 开始考评日期： 09 员工姓名 所在部门 岗位 入职日期 试用期工资级别 考核人 第一部分 个人自评（不占权重、用以参考） 考核人评价 试用期 内完成 的主要 工作 试用期内未完成的计划内的工作 个人评价 签 名： 第二部分 对公司文化的认同考核（占20分） 得分*1=总分 项 目 分 值 评价着眼点 分 数 总 分 文化执行能力 20 （1级为4分，每增1级加4分） 定义：和公司的价值趋向高度一致，并体现在实际的工作中； 1级：缺乏对企业文化的理解，认同度不高，并在实际的工作中不能言行一致； 2 级：对企业文化的执行只停留在认知的程度上，在实际的工作中应用的很少； 3级：对企业文化的有一定的认同，并在工作执行中表现出文化应用的倾向； 4级：对企业文化的认同度较高，并在实践工作中对文化的执行应用的较多； 5级：对企业文化高度认同，并在实际工作中处处体现处对企业文化的贯彻。 第三部分 培训考试成绩（占40分） 得分*2=总分 项 目 分 值 定义：能够按公司的培训考核要求出色的完成培训期内的各种考试； 分 数 总 分 阶段考试成绩 20 （1级为4分，每增1级加4分） 1级：考试成绩在60分以下（含60分）； 2 级：考试成绩在60-70分（含70分）； 3级：考试成绩在70-80分（含80分）； 4级：考试成绩在80-90分（含90分）； 5级：考试成绩在90-95分（含95分）； 第四部分 综合能力考核（分数20分） 得分*25%=总分 沟 通 协 调 能 力 20 （同上） 定义：交流沟通，与人合作。 1级：缺乏沟通方式，不善交流，难于表达自己的思想、方法； 2级：交流、沟通方式混淆，缺乏中心议题，不易于合作； 3级：沟通清楚易于接受，表现出互相接受的合作倾向； 4级：善于沟通，力求合作，能有效协调与其他部门的工作关系； 5级：很强的沟通愿望和良好的沟通方式，使合作成为主要工作方式、方法。 知 识 和 技 能 20 （同上） 定义：利用自身知识和技能，有效开展工作； 1极：缺乏岗位工作必须的工作知识和技能，影响工作目标的达成； 2级：具备岗位工作最基本的知识和技能，工作效率不高； 3级：具备岗位工作所需的知识和技能，能在规定时间内完成本职工作； 4级：知识、技能丰富，能优质、高效地完成本职工作； 5级：知识、技能、经验丰富，不仅能高效完成本职工作，还经常性地对同事予以工作指导或将知识技能传授给他人； 学 习 能 力 20 （同上） 定义：通过持续学习，使个人知识、技能得以不断进步。 1级：从不参加任何形式的学习和培训，满足现状，不思进取； 2级：参加公司规定的最少限度的培训和学习，通常学而无获； 3级：参加与岗位工作相关的培训，能满足本职工作对知识、技能进步的要求； 4级：参加所有与岗位技能相关的培训，并不断学习，知识、技能明显提高； 5级：强烈的学习欲望，参加多种益于工作改善的学习和培训，并能形成自己的知识，且与公司其他员工一起分享。 配 合 能 力 20 （同上） 定义：配合他人工作，促进部门工作的协调发展和部门总体工作效率的提高。 1级：性格暴躁，对他人意见经常持反对态度，而且固执己见； 2级：性情孤僻不合群，对于他人的意见或建议不置可否，不愿配合他人工作； 3级：在部门领导的协调下，能与他人进行基本配合，达成部门工作目标； 4级：能主动配合他人完成部门工作，促进工作效率的提高； 5级：态度积极主动，对于他人的工作能积极、支持配合，并在工作配合中经常起主导作用，高效完成部门的相关工作。 第五部分 态度绩效考核（分数20分） 得分*20%=总分 项目 分值 评价着眼点 分 数 总 分 工 作 的 创 新 性 20 （1级为4分，每增1级加4分） 定义：采取有效工作方法，以期改善工作绩效。 1级：对合理化、标准化工作方式不关心； 2级：安于现状、不能够改进工作方式、方法； 3级：能够接受合理化工作改进计划； 4级：善于提出和运用一些新观念、新方法； 5级：努力创新、寻求较高层次的现代管理理念和方法。 工 作 积 极 性 20 （同上） 定义：具有工作热情，树立克服困难的信念，努力工作。 1级：工作不图进取，经常消极怠工； 2级：能够以一般的工作标准来完成工作； 3级：能够以较高的工作标准展开工作； 4级：以热情和努力投入自己的工作，经常性地高效完