七年级地理上册第三章天气与气候复习教案新人教版.docxVIP

天气与气候 章节（课题）名 称 第三章复习 学时 1 总课时 32 三维目标 知识 技能 理解气候的准确概念及其与天气的区别;世界气候的主要类型和归类;世界各类气候的主要特征;世界主要气候的分布规律;影响气候的主要因素;了解气候对人类生产和生活的影响. 过程 方法 学会读识各种常见的气候资料.培养学生知识整理能力.初步学会分析一地气候的成因. 情感态度与价值观 了解气候对人类生产和生活的影响;树立起学生灾害防护意识和环保意识. 项目 内容 解决措施 教学重点 世界气候的主要类型和归类;世界各类气候的主要特征;世界主要气候的分布规律;影响气候的主要因素;了解气候对人类生产和生活的影响;学会读识各种常见的气候资料.初步学会分析一地气候的成因. 教学难点 世界气候的主要类型和归类;世界各类气候的主要特征;世界主要气候的分布规律;影响气候的主要因素;了解气候对人类生产和生活的影响;学会读识各种常见的气候资料.初步学会分析一地气候的成因. 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记  第三章 世界的气候 　一、天气和气候 1、天气与气候的概念： 天气 气候 区别 1、短时间 2、多变性 1、较长时间 2、相对稳定性 联系 天气是形成气候的基础；气候是对多年天气状况的概括 2、卫星云图上白色表示 云层 ，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。 3、天气符号（课本46面图3.6）常见的天气符号要记住。 4、风向标的读法：要会判断风向和风力大小 风尾，风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风。 风旗，所在一端为风向，一面风旗代表八级风。 　例： 　　　 　　（＿西北风六级＿）　　　 　　（＿北风六级＿）　　　　　　（＿东北风八级＿） 二、气温和降水 1、描述一个地方的气候特征要从气温和降水两个方面来描述。 2、气温的变化： ①日变化：一天中最高气温出现在 14时 左右，最低气温出现在 日出 前后。 年变化：北半球一年中大陆上7月气温最高， 1月 最低；海洋上 8月气温最高， 2月最低。 南半球一年中大陆上 1月气温最高， 7月最低；海洋上 2月气温最高， 8月最低。 ②日平均气温：一般是北京时间2时、8时、14时、20时测定的气温值的平均值 月平均气温：一个月中所有日平均气温的平均值 年平均气温：一年中12个月平均气温的平均值 ③气温日较差：一天中气温的最高值与最低值的差 气温年较差：一年内月平均温最高值与最低值的差 3、世界气温的分布规律（P61）： ①从低纬度向两极气温降低； ②同纬度的海洋与陆地气温不同，夏季（7月）陆地气温高于海洋，冬季（1月）陆地气温低于海洋； ③同纬度的陆地，气温随着海拔升高而降低，每上升100米气温下降 0.6 ℃ 例：A地海拔720米，气温是28.8℃，B地的海拔是1520米，问：B地的气温是＿24℃＿ 4、降水的主要形式有：＿对流雨、地形雨、锋面雨＿。 山地的迎风坡降水＿多，背风坡降水＿少＿。　 5、世界降水的分布规律（见P65）： ①＿赤道＿附近降水多，两极地区降水少。 ②南北回归线穿过的大陆东岸降水多，大陆西＿岸或内陆 降水少。 原因：大陆西岸在副热带高气压控制下降水少，大陆东岸夏季风来自海洋，降水多。 ③中纬度大陆 沿海降水多，大陆乞拉朋齐＿，世界的干极是南美洲的阿塔卡马沙漠（智利） 6、绘制气温曲线图、降水柱状图。（略，请同学们自行绘制） 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 －20 －15 －6 6 14 19 24 21 16 5 －7 －16 降水 -10-20 -10 -20 200 150 100 50 250 0 20 10 30 （oC） （mm） 5 22 47 71 81 136 169 112 57 24 12 7、影响气候的主要因素有地球的形状与气候（纬度因素）、海陆分布、地形地势和人类活动。 ①纬度因素：低纬度地区太阳高度角大，获得的热量多，高纬度地区太阳高度小，获得的热量少，因而气温从赤道向两极逐渐 减少 。 ②海陆分布：气温：夏季，陆地气温 高，海洋气温 低 ；冬季，陆地气温 低 ，海洋气温 高 降水：近海迎风地区降水 多 ，近海背风地区降水 少 ，远离海的地区降水 少 ； ③地形地势：气温：山上气温低 ，山下气温高 ；阴坡气温 低，阳坡气温 高 ； 降水：迎风坡多 地形 雨，背风坡少雨。 ④人类活动：人工造林、修建水库，使当地气温变化趋于缓和；乱砍滥伐，使当地气候恶化； 二氧化碳等温室气体的排放急剧增加，使全球升温，旱涝灾害频繁； 氯氟化合物的排放破坏高空臭氧层，导致地