口才班基本功训练V4.0.ppt

* ?公众演说——演讲开幕训练 好，现在请再次伸出你们的双手，残疾人除外哦！（开玩笑的语气，如果有人没有伸手的话） ??? OK，当我数到3的时候，大家就十指自然交叉并握紧！ ??? Are you ready?(Yes)　声音不够大哦，Are you ready?(Yes)，OK,one,two,three,GO! ??? 好，大家看一下你们的双手，如果右手大拇指在左手上面的请举手给我看一下！ ??? 哦噢，经过心理学家1000次的研究表明呢，这些人，比较有魅力，比较性感，给自己热烈掌声鼓励一下！ ??? 左手大拇指压在右手上面的举手让我看一下，经过心理学家2000次的研究表明呢，这些人比较容易成功，比较容易学好公众演说！给自己热烈掌声鼓励一下！ ??? 以上纯属娱乐：） Part4 基本功 日常练习 * P4 基本功日常练习 坚持30天，每天15分钟 你将有巨大收获 * P4 基本功日常练习 每日练习总体建议 1、最好练习时间为早上，也可晚上 2、练习时要做到心无旁骛 3、每日练习可分解到两个时间段 * P4 基本功日常练习 练习1：心态练习（3分钟） 连续念3遍，要求念出声，声音逐步加大： “我一定要最大胆的发言、我一定要最大声的说话、我一定要最流畅的演讲！ 我一定能成功演讲！“ * P4 基本功日常练习 练习2：朗读练习（10分钟） 1、选择报纸、书上任一篇短文或故事 2、要求大声（比正常音量要大）念 3、开始训练时建议进行录音 公众演说下篇 ——飞龙在天 演讲者训练 --如何讲故事 1 2 3 4 为什么要讲故事？ 什么是好故事？ 如何讲好故事? 讲故事—日常练习 Part9 为什么要 讲故事？ * P9 为什么要讲故事 回顾：演讲是什么 演——表演，用体态、表情 讲——讲话，用语气、节奏 * P9 为什么要讲故事 问题：听众对演讲中的什么内容最有印象？ * P9为什么要讲故事 答案— 故事 * P9 为什么要讲故事 讲故事的作用 加深理解——有实际的案例支撑 突出重点——有较长的时间 塑造感情——可充分渲染感情 * P9 为什么要讲故事 讲故事是成功演讲的 必备元素 Part10 什么是 好故事？ * P10 什么是好故事 让我们听 一个母亲节的故事 * P2 什么是好故事 讨论：故事讲的如何？ 什么是好故事？ * P9 什么是好故事 什么是好故事？ 1、听得进——真实、容易理解 2、记得住——生动、有意思 3、传得开——适合大众口味、引起共鸣 * P10 如何讲好故事 互动：让听众来讲讲这个故事 有一对夫妇在儿子满三岁时，替他摄影作为纪念，三岁的小男孩十分开心的在镜头前 跳来跳去...... 那对夫妇也沉浸在幸福的愉悦当中......而没注意儿子的不对劲...... 就这样，那个三岁的小男孩跳着跳着就死了........ 一年后，这对夫妇在儿子忌辰那天，把摄影机来看，以解思子之苦。 没想到......... * P10 什么是好故事 讨论：故事讲的如何？ 什么是好故事？ 个人自我介绍训练： 1、开场问候：各位最热爱学习，最有梦想的朋友们，大家早上好! 2、引言：好高兴今天能够来到这里给大家演讲。 3、自我介绍：真诚的友谊来自于简单的自我介绍。（拆字介绍）我的名字叫，徐锦轩。徐是著名爱国将领林则徐的徐，锦是锦绣前程的锦，轩是轩辕黄帝的轩。 4、（名字含义）我名字的含义是美好前程的意思，（祝福语）我希望在座的各位从认识我锦轩的这一刻开始，都能拥有锦绣前程，开创帝王般的伟大人事事业。 5、（互动）大家说好不好？（再次互动）好的话要不要为我一流棒的名字热烈掌声鼓励一下？ 破冰技巧： 所谓百年修得同船渡，千年修得共枕眠，泱泱华夏960万平方公里土地，人口13亿，今天，我们相聚在此时此地，各位，你们说是不是很有缘分呢？那要不要珍惜我们的这段缘分？如果要的话，请大家起立，跟身边至少5个人拥抱一下说：你好！我很珍惜你我的缘分哦！ Part2 基本功训练 ——语言 * * P2 基本功训练—语言 语言基本功要求1——清楚 1、吐字清楚、语句连贯、适当停顿 2、语速适中，比正常说话略快 3、音量较大，有重点变化 以听众能够听清楚为界定 * P2 基本功训练—语言 语言基本功要求2——有节奏 1、根据内容适当变化语速 2、根据内容适当变化音量 3、根据内容适当变化语气 以听众感觉节奏流畅为界定 * P2 基本功训练—语言 语言基本功要求3——无毛病 1、没有念错字 2、没有严重口音 3、没有大量口头禅，如“那么、然后” 4、没有语句的不恰当停顿 * P2 基本功训练—语言 语言基本功的其他要求 1、语气自然、放松 2、对自己讲的内容有感觉 3、绘声绘色 想象在讲自己的故事 一对个人 个人的成长离不开自我的