杜寨中学八年级地理组集体备课教案.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
杜寨中学八年级地理组集体备课教案 备课参与人:杜培芳 姚晓玲 苏娇娇 张奋玲 科目 地理 主备 姚晓玲 课题 第一节四大地理区域的划分 课型 新授 课时 1 教法 探讨法 自主学习法 教学目标 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域的划分 教学重难点 1、秦岭—淮河线的地理意义 2、四大地理区域划分的依据 教学过程 教学内容 学生活动 评注内容 一 、 引入 中国东西横跨5200多千米,南北纵贯5500余千米,涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观,表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌,畅游神州大好的河山吧! 二、秦岭—淮河线 1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧,自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。 秦岭—淮河线南北两侧的地理差异 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南 1月平均气温 <0 >0 河流封冻状况 封冻 不封冻 年降水量 <800毫米 >800毫米 植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 亚热带常绿阔叶林为主 耕地类型 旱地为主 水田为主 主要粮食作物 小麦、玉米 水稻 作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐 主要运输方式 公路、铁路 公路、铁路、水运 三、四大地理区域 1、在中国地图上,按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线,并根据实际情况作一定的调整,把中国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 2、阅读:400毫米年等降水量线 3、活动: (1)结合“秦岭—淮河线”的学习,说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异,以及产生这些差异的主要原因。 (2)议一议,确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么?确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么? 2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料 3、活动 (1)读图5—1,完成下列任务。 (2)1955年1月发生强寒潮时,秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃,而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6 板书设计 课后反思 杜寨中学八年级地理组集体备课教案 科目 地理 主备 姚晓玲 课题 第二节北方地区和南方地区(一) 课型 新授 课时 1 教法 探讨法 自主学习法 教学目标 北方地区的位置、范围、气候、农业、资源、工业、经济等。 教学重点 能在地图上把北方地区的具体地理事物找出来。 教学内容 学生活动 评注 教 学 过 程 一、 引入 北方地区与南方地区的界线是什么?它们划分的依据是什么? 二、 北方地区 1、 活动 2、 北方地区的人口范围介绍 3、 北方地区的农业 4、 北方地区的矿产资源以及工业中心 5、 北方地区的历史文化和人文资源 6、 活动 (1) 关于华北平原的农业生产,玲玲和贝贝表达了各自的看法。他们的看法有道理吗?说出你的判断理由。 (2) 在北方地区,为了让老百姓住得温暖,一些城市通过对老旧楼房贴保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、推广节能门窗等“暖房子”改造工程,让老旧楼房穿上新的“保暖衣”,冬季室内温度普遍提高3—5℃.据此完成下列任务。 ① 北方地区实施“暖房子”改造工程,从自然地理的角度来看,是否具有重要的意义?谈一谈你的看法。 ② 为什么说“暖房子”改造工程能推动当地的节能减排和环境保护? 1、 活动 读图5-10,完成下列任务。 (1) 找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋,说出本区的范围与地理位置特点。 (2) 找出北方地区主要的地形区,本区主要位于中国地势的哪几级阶梯?说出你的判断理由。 (3) 说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。 板书设计 课后反思 杜寨中学八年级地理组集体备课教案 科目 地理 主备 姚晓玲 课题 第二节北方地区和南方地区(二) 课型 新授 课时 1 教法 探讨法 自主学习法 教学目标 南方地区的位置、范围、气候、农业、资源、工业、经济等。 教学重点 能在地图上把南方地区的具体地理事物找出来。 教学内容 学生活动 评注 教 学 过 程 一、 南方地区 1、 活动 读图5—14,完成下列任务. (1) 找出南方地区主要的海峡、岛屿和半岛,濒临的海洋,说出本区的地理位置及其特点。 (2) 找出南方地区主要的地形区;本区地跨中国地势的第二、三级阶梯,找出其界线,说出界线以东、以西地区主要的地形类型。 (3) 说出位于南方地区的省级行政区域单位及其行政中心。 2、 南方地区的人口、民族、范围 3、 南方地区的地形 4、 南方地区的气候和农业 5、 南方地区的有色金属资源和旅游资源 6、 活动 (1) 下面是某超市水

文档评论(0)

153****9595 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档