小学语文与初中语文的衔接.ppt

小学语文-----初中语文学法指导 主讲：黄海玲 我上初中啦！ 慧眼发现 1 从课本内容来看，与小学有什么不同？ 2 从老师授课方法看，与小学有什么不同？ 3 从课堂气氛看，与小学有什么不同？ 4从作业的布置看，与小学有什么不同？ 5从考试（考查）看，与小学有什么不同？ 6 从作文写作看，与小学有什么不同？ 结论 1古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。 2老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。更加注重方法的引导 3会相对安静，独立思考时间会增加。尤其强调会做笔记。 4形式多样，注重课内与课外的结合。 5分值大，题量大，难度加大。考查的重心发生变化。 小学考试基础知识占的比重很大，但初中考试阅读、写作占的比重越来越大，基础往往只占约10%，阅读约占40%-50%，作文约占50%-55%；而且阅读的文段很多是课外的，主要是对阅读能力的实际运用进行考查。对文言文、诗歌名句、名篇的识记与默写比重较以前提高了很多。 6作文字数比小学多，一般要完成600字的写作；强调在堂上独立完成；有限制的时间，内容强调写真实的自己等。 如何适应初中语文教学？ 学会读语文书 学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习—写总结”的六步读书法。对每一 篇文章做到读通、读懂、读好。 2学会用语文书（君子动口还动手） 具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。 “————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。　　“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。　　“△”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）　　“?”点在生字、生词下面。　　“□”圈画出重要的字，词或优美词语。　　“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。　　“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。　　“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。　 古人谓学文有“三偷”：浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。 3学会听讲 眼看 ----耳听　 -----笔记　 -----积极问、答 ----锻炼思维 4学会积累，多读多写 坚持写日记，坚持写读书笔记，坚持写作文（三坚持） 广东省初中生中考必读文学名著 1、《朝花夕拾》鲁迅2、《繁星·春水》冰心 3、《西游记》吴承恩4、《水浒传》施耐庵5、《骆驼祥子》老舍 6、《鲁滨孙漂流记》英·笛福7、《格列佛游记》英·斯威夫特8、《名人传》法·罗曼·罗兰 9、《童年》苏联·高尔基10、《钢铁是怎样练成的》苏联·尼·奥斯特洛夫斯基 11、《汤姆·索耶历险记》美·马克·吐温12、《威尼斯商人》英·莎士比亚 13 《假如给我三天光明》美 。海伦。凯勒 14 《三国演义》罗贯中 5学会独立思考，学与思结合 不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西 6 学会在生活中学语文 谢谢聆听 * *