老年期的心理发展变化.PPT

第八节 老年期的心理发展变化 60岁----衰亡 第一单元 老化的原因 遗传学说 行为老化学说 疏离学说 适应学说：人际关系 第二单元 两种不同的老年心理变化观 一、老年丧失期观点 （一）老年期是一生获得的丧失时期 只有衰退 没有发展 （二）丧失的主要内容 身心健康 经济基础 社会角色 生活价值 （三）评价 ★ 生物机体化的观点 过于注重生物机体变化 年龄因素 作用 ★ 曾被传统观念重视 受毕生发展观冲击 一、毕生发展观的核心 个体心理发展贯穿人的一生 毕生发展观的主要观点 第一，心理发展和行为变化可以在人生中的任何时候发生 从胚胎到衰老过程 第二，不同心理机能发展的方向、形式和速率各有不同 第三，心理发展过程是增长和衰退的对立统一 获得和丧失相互作用 第四，心理发展是多重因素所构成的复杂系统共同决定的，但各个子系统对不同发展时期的影响强度有明显的区别； 成熟因素对儿童期影响最大； 社会文化因素对成熟期影响最大； 个人因素、所遭遇的非常规事件对个体影响随年龄增长而提高。 第三单元 老年期的认知变化 一、感知觉发生显著的退行性变化 感知觉衰退最早 ，变化最明显的心理活动； 1. 老年期视觉减退 2. 老年期听觉减退 3. 味觉、嗅觉和触觉迟钝 二、老年期的记忆减退 （一）记忆减退的年龄趋势 40—50岁 出现减退 后有所稳定 70岁 记忆衰退 关键转折时期 （二）老年期记忆衰退特点 1. 机械记忆衰退明显 2. 再认能力减退 3. 识记和回忆姓氏困难 （三）主要记忆障碍 1. 信息提取困难 2.记忆障碍是编码储存和提取过程相互作用的结果。 3.较少主动运用记忆策略和方法 4.文化因素对记忆影响显著 （四）对老年期记忆减退的解释 1. 加工速度理论 加工速度减慢 记忆减退 反应速度 感知动作速度 认知速度 2. 工作记忆理论 工作记忆容量变小 缺乏信息加工资源 缺少自我启动加工能力 （五）老年记忆衰退的延缓和弥补 记忆变化的可塑性 发掘记忆潜能 干预 1. 多种感觉器官联合并用 2. 建立良好日常生活秩序 3. 放缓做事速度 适宜速度 4. 记忆训练 注重运用记忆策略 5. 增加信心 三、老年期的智力减退 （一）老年期智力水平的衰退 有所减退 并非全面衰退 （二）老年智力变化的不平衡性 智力是多因素构成的综合性心理特征 呈变化的不平衡性 第四单元 老年期的人格特征 一、老年期人格特征的稳定性 即有稳定性 又有变化性 二、老年期人格特征的变化 （一）不安全感 弱势群体 不安全感的重要方面 身体健康 经济保障 （二）孤独感 ★ 孤独感的普遍性 ★ 孤独感重在亲情失落感 最大精神和情感寄托 天伦之乐 子女孝顺 （三）适应性差 （四）拘泥刻板性并趋于保守 （五）回忆往事 获得完善感 避免失望和厌恶感 三、造成老年人人格变化的因素 （一）生物学的衰老 生理机能衰老 大脑功能减退 （二）心理上的老化 主观上衰老意识强化 疑病心理 过度关注死亡恐惧 防御反应过度 （三）社会文化因素的影响 衰老与社会关注 退出社会文化 疏远