2019年春学校德育工作计划总结.docx

德园学校2018—2019学年度第二学期 德育工作计划 一、指导思想 　　以党的十九大精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 　　二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，提高学生自身基本素质。 3.提升班主任业务水平和业务能力。 　　三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 充分发挥三全育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。将原一月一次的文明班级评比改为一周一次，并在升旗仪式的时候颁发流动红旗。 　　3.继续开展养成教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。深入开展中小学生日常行为规范教育。根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 　　围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 　　4.开展一系列主题活动。 三月：学雷锋主题月；开展征文比赛、我做小小志愿者等活动。 四月：清明祭英烈；开展到烈士陵园扫墓、网上祭英烈等活动。 五月：爱国月；开展入团仪式、开展初中部合唱比赛、征文比赛；开展母亲节相关活动。 六月：儿童节相关活动；开展童心向党入队仪式、以班级为单位开展庆祝活动；开展端午节相关活动。 5.重视榜样的力量，开展校园之星评比活动。 结合主题月活动、养成教育主题和十个好习惯，在全校范围内开展校园之星评比活动，每月评比一次，每次评选出30名校园之星，予以表彰并张榜公布。 　总之，学校德育工作要做到“有计划”、“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”，结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现我校德育工作的可持续性发展。 德园学校德育处 2019年2月16日