2016年中考物理课标解读.PPT

解读课程标准 实验稿 修订稿 2.3.1 通过实验，认识声 的产生和传播条件。 2.3.2 了解乐音的特性。 了解现代技术中声学知识 的一些应用。知道噪声的 危害和控制的方法。 （1）通过实验探究， 初步认识声产生和传 播的条件。了解乐音 的特性。了解现代技 术中与声有关的应用 。知道防治噪声的途 径。 修订特点 第1章 声现象 细化科学内容条目，确保教学过程中把握教学要求 解读课程标准 1.1.1 描述固、液和气三种 物态的基本特征。列举自然 界和生活中不同状态的物质 及其应用。 1.1.2 说出生活环境中常见 的温度值。了解液体温度计 的工作原理，会用常见温度 计测量温度。尝试对环境温 度问题发表自己的见解。 （3）能区别固、液和 气三种物态。能描述这 三种物态的基本特征。 （4）能说出生活环境 中常见的温度值。了解 液体温度计的工作原理。 会测量温度。尝试对环 境温度问题发表自己的 见解。 实验稿 修订稿 修订特点 第2章 物态变化 增加了物质状态与生活的联系，明确了温度测量工具 解读课程标准 修订特点 第2章 物态变化 对热现象中的特殊状态和过程提出明确要求 实验稿 修订稿 1.1.3 经历物态变化的 实验探究过程，知道物 质的熔点、凝固点和沸 点，了解物态变化过程 中的吸热和放热现象。 用物态变化的知识说明 自然界和生活中的有关 现象。 （5）通过实验探究 物态变化过程。尝试 将生活和自然界中的 一些现象与物质的熔 点或沸点联系起来。 解读课程标准 修订特点 第2章 物态变化 优化行为动词，明确了对水资源国情教育的要求 实验稿 修订稿 1.1.4 用水的三态变化说 明自然界中的一些水循环 现象。了解我国和当地的 水资源状况，有关心环境 和节约用水的意识。 （6）能用水的三态 变化解释自然界中的 一些水循环现象。有 节约用水的意识。 解读课程标准 修订特点 第3章 光现象 说明：删去光直线传播的条目的原因是小学课程已有 实验稿 修订稿 2.3.6 通过实验，了解白 光的组成和不同色光混合 的现象。 2.3.3 通过实验，探究并 了解光的反射定律。 2.3.4 通过实验，探究平 面镜成像时像与物的关系。 知道平面镜成像的特点及 应用。 （4）通过观察和实验，知 道白光是由色光组成的。比 较色光混合与颜料混合的不 同现象。 （2）通过实验，探究光在 同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射规律。 （3）通过实验，探究平面 镜成像时像与物的关系。 解读课程标准 修订特点 第4章 透镜及其应用 基本保持不变，增加了对折射现象的明确要求 实验稿 修订稿 2.3.3 通过实验，探究 并了解光的折射现象及 其特点。 2.3.5 认识凸透镜的会 聚作用和凹透镜的发散 作用。探究并知道凸透 镜成像的规律。了解凸 透镜成像规律的应用。 （2）通过实验，探究 并了解光的折射规律。 （3）通过实验，认识 凸透镜的会聚作用和凹 透镜的发散作用。探究 并知道凸透镜成像的规 律。了解凸透镜成像的 应用。 解读课程标准 修订特点 第5章 物体的运动 明确提出了速度测量的实验教学要求 实验稿 修订稿 2.2.1 会根据生活经验 估测长度和时间。会选 用适当的工具测量长度 和时间。 2.2.2 用速度描述物体 运动的快慢。通过实验 测量物体运动的速度。 用速度公式进行简单计 算。 （1）能根据日常经验或自 然现象粗略估测时间。会 使用适当的工具测量时间。 能通过日常经验或物品粗 略估测长度。会选用适当 的工具测量长度。 （2）能用速度描述物体的 运动。能用速度公式进行 简单计算。 解读课程标准 修订特点 第5章 物体的运动 对机械运动及相对性的要求由理解层面降为了解水平 实验稿 修订稿 2.1.1 知道机械运动， 举例说明机械运动的相 对性。 2.1.3 举例说明自然界 存在多种多样的运动形 式。知道世界处于不停 的运动中。 （1）能用实例解释机械 运动及其相对性。 （4）能举例说明自然界 存在多种多样的运动形 式。知道世界处于不停 的运动中。 解读课程标准 修订特点 第6章 物质的物理属性 明确增加了密度测量的实验教学要求 实验稿 修订稿 1.2.2 知道质量的含义。 会测量固体和液体的质 量。 1.2.3 通过实验，理解 密度。会测量固体和液 体的密度。解释生活中 一些与密度有关的物理 现象。 （2）初步认识质量的概 念。会测量固体和液体 的质量。 （3）通过实验理解密度 的概念。尝试用密度知 识解决简单的问题。能 解释生活中一些与密度 有关的物理现象。 解读课程标准 修订特点 第6章 物质的物理属性 明确了其他物理属性类型，删去了物质分类要求 实验稿 修订稿 1.2.1 通过实验，了解 物质的一些物理属性， 如弹性、磁性、导电性 和导热性等