[政治教研组计划.doc

PAGE PAGE 1 2018-2019学年度第二学期 初二思想品德教研组计划 一、指导思想 坚持为教育教学的工作方针，坚持“两个服务”（服务教师、服务教学）的工作方针，切实履行“研究、指导、服务”的职能，改变传统的教研模式，坚持以解决课堂教学中的实践问题为立足点，以教学理念与教学实践有机结合为着眼点，以有效转变教师的教学行为和学生的学习方式为切入点，以研究创新，提高教学效率为生长点，切实加强组间教师的交流与合作。 二、教研目标 以深化常规改革为突破口，以加强研究强化学习为根本，持续推动课堂教学改革，稳步推进教与学的行为方式，追求更高的课堂教学效率和良好的德育效果。 三、教研要求 1、深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。 2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。 四、教研措施： （一）抓细节，抓本质，落实好教学常规。 就上学期的常规落实来说，主要存在以下几个问题，注意在新学期中想方设法加以解决。 1．个别教师在常规改革尤其是备课改革上止步不前，备课方式及质量仍一如既往，毫无改进。备课只是列框框，写条条，了无新意，只是应付公事。 2．有些教师虽备课学案化，也多停留在形式和环节上，从内容和设计角度看，与传统备课无本质区别，有的其实就是课堂练习。学案应该从学生的角度，从学生学习的需要进行设计，学案环节安排应体现学生的学习思考过程，学案设计要体现学科特点，突出德育教育，符合学生认识规律。 3．在业务学习和积累方面，存在的主要问题：重视学习不重视积累，笔记本不少，内容不多；只顾积累，忽视消化利用；内容杂而无序，等等。 （二）以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。 确定本学期教研的主题。主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践得到改良和解决的。学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进行，以强化校本教研的针对性和实效性。 （三）深化课题研究，积极推进课程改革 1、加强新课程课堂教学调研，要求教师不断实践、反思、总结，使课改理念落实到课堂，在课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，关注学生、平等对话、开发资源，凸现实践体验，努力体现当今课堂教学主体化、人文化、综合化、活动化、合作化的特点，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，为新课程的有效实施积累经验。 2、积极探索、改革对学生的评价，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生进行全面的检测和评价。发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能。大胆探索发展性评价，突出评价促发展的功能。 （四）加强组风建设，强化学习意识，全面提高自身素养，培养团队精神。 1、各位教师要做到勤于学习，勇于探索，不断提高教研的能力。具体做到系统地研读新课程改革的理论，深入钻研新《课标》、新教材，写好学习笔记和心得体会。积极参加上级举办的各种教研、培训活动，不断提高自己的思想、业务素质。 2、通过正式例会、课间交流、相互听评课、说课等活动形式‘加强组内教师的沟通交流，取长补短，共同进步。 五、教研内容及周次安排 教研内容及周次安排 周次 具体教研活动 　 第一周 根据上学期常规检查出现的问题，严格备课要求，加强业务学习，注重 实效，组织教师通读全册教材，熟悉课标，了解教材特点，了解学生情况. 落实学校布置的学科教学计划，强调教学计划的具体格式,二周开始学标阶段，集体听蒋月华老师的4节课； 第二周 第三周 第四周 落实达标验收阶段，实行推门听课，被验收者是：王莉雁、杨日芹。针对在教学中发现的相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨 第五周 第六周 开展听评课活动，王莉雁、杨日芹说课一次。 第七周 第八周 确定复习计划，进行期中检测复习 第九周 期中检测评价，反思上半学期的教学工作。 各年级教师互学备课、说课。王莉雁说课 讨论初四课程的结束及复习问题 第十周 第十一周 征集典型教学情景案例，交流典型教学情景案例（由牟翠梅组织）。 继续讨论初四课程的结束及复习范围 第十二周 第十三周 搞好初一、初二、思想品德与其它学科结合与沟通 第十四周 第十五周 确定复习计划，进行期中检测复习 第十六周