英国大学与工业界的关系研究.ppt

2.便利的交通和地理环境 剑桥地区原先没有重工业，自然环境优美，长期以农业和低水平的服务业部门为主，这为高技术新公司的建立提供了良好的劳动力市场。剑桥园以欧洲商业经济中心伦敦为跳板，广泛建立了与欧洲与世界的联系。整个园区文教娱设施齐备，条件优异。其以可靠的前景、具有诱惑力的挑战和高薪，吸引了欧洲成千上万的科技人才。他们中的很多人就在英国最富有古典建筑气息的剑桥大学周围安家落户，成为园区忠实的一份子。 3.英国政府的政策激励与扶持 剑桥现象的发生与发展最初基本上在没有政府计划下发展起来的。 1979年以撒切尔夫人为首的保守党执政后，为应付严重的经济危机，针对剑桥大学偏重科学和不善于将科学发明变成有益于发展本国工业和本国经济的状况，通过各种方式，制定了对小企业发展有利的一系列优惠政策。1985年，英国政府提出《20世纪90年代英国高等教育的发展》绿皮书，特别强调高等学校的教学与科研工作要密切联系工业生产。1987年英国政府又发表《高等教育迎接挑战》白皮书，提倡高等教育实行“产、学、研”合作方针，明确提出：政府及其中央基金机构将竭尽全力，鼓励和奖赏那些采取积极方法与商业界携手合作的高等院校。 4.完善的科研开发与风险机制 年份 事件 70年代末 巴克莱银行进入剑桥 1981年 英国政府颁发了“贷款担保计划” 1985年 高技术领域的风险资本达15亿多美元，约占全欧洲的40% 20世纪90年代 英国自发形成了一个被称为“企业天使”的非正规的风险投资群体 1995年 剑桥风险资本集群开始出现——包括剑桥大学的挑战基金 1998年 剑桥大学与Babraham Institute成功的投标了300万英镑，之后，剑桥大学又进一步增加投入100万英镑 （二）成因——内因 1.得天独厚的技术与人才优势 2.自由而浓厚的学术氛围 3.宽松的政策环境 4.强烈的创业意识与创新精神 1.得天独厚的技术与人才优势 剑桥大学雄厚的科研实力直接促成了剑桥现象的产生以及剑桥科学园的创建。达尔文、牛顿等著名科学家都曾在剑桥大学学习或任教；该校的卡文迪许实验室曾经培养出30 余名诺贝尔奖得主。许多高技术小公司就是从剑桥大学各院系衍生出来的。此外，剑桥地区高技术公司占1/ 3 的大学生雇员70 %来自剑桥大学，一半以上高技术公司与剑桥大学保持联系，而其中又是90 %与剑桥大学各院系直接挂钩。 * * * 英国大学与工业界的关系研究 英国知名大学 1167年：牛津大学 英语世界中最古老的大学 英国知名大学 1209年：剑桥大学 共诞生过92位诺贝尔奖获得者 英国知名大学 1824年：曼彻斯特大学 英国著名的六所“红砖大学”之一，英国最大的单一校址大学 内容要点： 一、阶段介绍 二、影响概述 三、个案研究——剑桥大学之“剑桥现象” 四、对我国的启示 一、阶段介绍 （一）英国大学与工业关系的早期阶段——隔 膜与分离 （二）英国大学与工业关系的初步发展 （三）英国大学与工业关系的快速和全面发展 （一）17~19世纪中期：英国大学与工业关 系的早期阶段——隔膜与分离 早期英国工业中也发生科学与技术的结合,但大多是在大学以外发生的,只有瓦特在蒸汽机的改进和发展方面得到过大学教师的协助。英国学者阿什比对此给予尖锐地评:“工业革命是由那些讲究实际的能工巧匠完成的… … 在英国工业上升时期,英格兰的大学没有发挥过任何作用,苏格兰的大学也只起过一些微不足道的作用。” 当时的英国大学盛行的是自由教育,带有功利性的职业或技术训练在大学中毫无地位,大学的保守的绅士派课程与时代的商业和工业的需要差距越来越大。牛津大学的沃克(Obadiah Walker)在1673年提出传统派的论辩道:“在世界的这些地方,我们似乎在追求科学······科学正在变成业余爱好者的兴趣而不是社会改进的工具。” （一）17~19世纪中期：英国大学与工业  关系的早期阶段——隔膜与分离 19世纪中叶英国大学传统自由教育的最坚决捍卫者要数纽曼、穆勒和帕蒂森。他们认为大学应该只保留教学的职能,通过自由教育发展学生的智力和道德,而不应该从事科学研究和科学教育,不能只为了满足工商业发展需要而进行实用技能的培训。所以,在早期,大学基本上是维护自由教育思想的坚强堡垒,它们与工商业的关系也是相互分离的。 （一）17~19世纪中期：英国大学与工业关 系的早期阶段——隔膜与分离 直到19世纪初，英格兰仍然