初中美术《诗情画意抒壮志》单元教学设计以及思维导图.doc

诗情画意抒壮志 适用年级 九年级 所需时间 课内共用6课时；每周1课时；课外共用1课时 主题单元学习概述 本单元介绍了诗与画两种形式的关系和诗书画结合的传统，特别是中国艺术中的“诗中有画”“画中有诗”的审美特点。同时，本单元还将著名画家作品中表现的山石、云水、树木局部放大，让学生既领悟画中意境，又了解山水画的笔墨情趣，以利于他们在练习中能较好的通过笔墨技巧表达诗中意境。 在本单元主题中，我们将学习内容设计成三个专题来组织学习活动。专题一：怎样表现山石？通过选择不同山石的皴法表现不同的山石质感。专题二：怎样表现云水树木？通过不同云水的表现方法体会不同的风格。专题三：绘制山水画——怎样选择适合的山水画表现形式？通过不同的画法表现不同的种类。这三个专题的确定源于教材，又超越了教材，适当进行整合、拓展和延伸，为今后的学习做了铺垫。 主题单元规划思维导图 ? 主题单元学习目标 1、使学生了解诗书画结合的传统魅力和“诗中有画”“画中有诗”的审美特点。 2、使学生能尝试运用水墨画造型要素表现诗歌意境，提高他们的造型能力。 3、加深学生对革命斗争历史的了解和对革命领袖、革命圣地的感情。 对应课标 1.学习中国画、山水画等知识，提高山水画表现能力。 2.根据表现意图，在绘画创作中合理构图，恰当地表现山石、云水、树木之间的关系。 3.有意图地运用点线面和墨色浓淡干湿等造型元素以及国画原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。 4.选择适合自己的表现方式，积极参与山水创作表现活动。 主题单元问题设计 1.在宣纸上如何表现山水画？ 2.怎样了解和运用笔墨？ 3.怎样选择适合的国画表现形式？ 专题划分 专题一：认识山石皴法——怎样表现山石？????????????? （2课时） 专题二：山水画中的云水树木——怎样表现云水树木？??? （2课时） 专题三：绘制山水画——怎样选择适合的山水画表现形式？（2 课时） 专题一 认识山石皴法——怎样表现山石？?? 所需课时 课内共用2课时，每周1课时 专题一概述 ? 利用教材和教师准备的资料、图片，引导学生欣赏以毛泽东诗词内容创作的中国画作品，让学生体会中国画画面的组成要素。了解山石的构成原理，学习不同山石的皴法，体会不同皴法表现不同山石的质感。 专题学习目标 ? 1.运用笔墨表现山石。 2.体会山石的叠压和组成特点 3.山石的明暗表现。 4.不同皴法表现不同山石的质感。 5.选择一种皴法练习山石的表现。 专题问题设计 1.什么是山水画？ 2.几种不同的山石皴法，分别给你什么视觉感受？ 3.这么多山石皴法，我们都要画到纸面上吗？怎样选择会更好？ 4.为什么同样的山石在画面中会画的不一样？有什么规律？ 5.什么是山石皴法？它们有什么不同？ 6.怎样把所学知识运用到我们的画面上来？ 所需教学材料和资源 信息化资源 网络资源库 常规资源 课件 教学支撑环境 美术教室 其??? 他 国画用文房四宝等绘画工具 学习活动设计 第一课时： 活动一：感受山水画之美 ??? 1.欣赏国画大师的山水画 2.学生根据课前学习的网络资源，总结归纳：山水画的概念。 活动二：探究山水画山石的表现规律 ??? 1、出示山水画山石不同的皴法图片。有什么规律？ 2、通过学生观察、思考，师生交流，分析不同皴法规律。 3、教师引导学生来做山石练习 4、学生自主练习，教师巡回指导 评价要点 1. 能够积极提出、思考、交流问题和进行评价。 2. 能够热心参与学习活动，兴趣持久，操作细致、耐心，与同学合作融洽。 3. 能够进行山石表现，使用技法得当。 4. 构图合理、舒适，空间表现好。 5. 各种对比运用协调，线面流畅，具有节奏美感。 专题二 山水画中的云水树木——怎样表现云水树木？??? 所需课时 课内共用2课时 专题二概述 ? 利用教材和教师准备的资料、图片，引导学生欣赏以毛泽东诗词内容创作的中国画作品，让学生体会中国画画面的组成要素。了解云水树木的构成原理，学习不同云水树木的表现方法，体会不同表现方法表现不同云水树木的质感。 专题学习目标 ? 1.运用笔墨表现云水树木。 2.体会云水树木的组成特点 3.云水树木的不同表现。 4.不同云水树木表现方法法表现不同云水树木的意境。 5.选择一种表现方法练习云水树木的表现。 专题问题设计 1.几种不同的云水树木表现方法，分别给你什么视觉感受？ 2.这么多云水树木表现方法，我们都要画到纸面上吗？怎样选择会更好？ 3.为什么同样的云水树木会画的不一样？有什么规律？ 4.什么是云水树木表现方法？它们有什么不同？ 5.怎样把所学知识运用到我们的画面上来？ 所需教学材料和资源 信息化资源 网络资源库 常规资源 课件 教学支撑环境 美术教室 其??? 他 国画用文房四宝