岩瑞中心小学学生个性化德育分成教育评价表.doc

岩瑞中心小学学生个性化德育分成教育 评 价 表（中年级） 学校： 年级 班 姓名： 序号 评价内容 好 中 差 1 制作亲人资料卡 2 能说出父母一天为家庭做了哪些事 3 有事出门或在外边时主动向家人打招呼并征得家人同意 4 重大节日时，亲手为亲人做一张贺卡 5 经常和亲人交流，能通从的正确指导 6 主动关心亲人，看到亲人身体不舒服或心情不好时主动询问 7 在公共场所主动给老人和残疾人提供方便 8 能说出经常为我们服务的人，并尊重他们 9 参加“献爱心”活动 10 学到哪些文明行为 岩瑞中心小学学生个性化德育分成教育 评 价 表（高年级） 学校： 年级 班 姓名： 序号 评价内容 好 中 差 1 愿意经常与家人沟通，遇事愿意和家人商量 2 与家人说话要有礼貌，不顶撞 3 知道父母工作的辛劳，理解父母 4 热心公益，救助贫困、支援灾区能踊跃捐款捐物 5 帮助弱小同学和残疾人 6 定期为社区或敬老院老人服务 7 诚实守信，对自己的言行负责 8 遇事有主见，不盲从 9 愿意帮助他人 10 与人合作能虚心听取别人的意见，多看别人的长处 岩瑞中心小学学生个性化德育分成教育 评 价 表（低年级） 学校： 年级 班 姓名： 序号 评 价 内 容 好 中 差 1 能在节假日打电话问候亲人。 2 设计一个小卡片，给爸爸妈妈写上祝福的话。 3 与爸爸妈妈谈一次心，说出自己对他们的感谢。 4 同学有困难主动帮助。 5 与同学合作共同开展一项活动。 6 每个人为集体做一件好事。 7 对待客人有礼貌。 8 学会赞美别人。 9 能主动与同学交朋友。 10 在活动中信任他人，善于合作。 岩瑞中心小学学生个性化德育分成教育 评 价 表（低年级） 学校： 年级 班 姓名： 序号 评 价 内 容 好 中 差 1 能在节假日打电话问候亲人。 2 设计一个小卡片，给爸爸妈妈写上祝福的话。 3 与爸爸妈妈谈一次心，说出自己对他们的感谢。 4 同学有困难主动帮助。 5 与同学合作共同开展一项活动。 6 每个人为集体做一件好事。 7 对待客人有礼貌。 8 学会赞美别人。 9 能主动与同学交朋友。 10 在活动中信任他人，善于合作。