惠东高级中学化学组自评报告.doc

PAGE 9 - 第 9 - 页 共 NUMPAGES 10 页 务实创新，和谐发展 聿怀中学物理科 自 评 报 告 二〇〇七年十一月 广东省普通高中教学水平评估 聿怀中学物理科自评报告 聿怀中学物理科组在新课程教学改革，尤其是实验教改、教学科研、中青年教师锻炼与培养、优秀学生培养与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了很好的效果。在高考中物理平均分多次名列汕头市前茅。 一、聿怀中学物理科基本情况介绍 聿怀中学物理科组现在有专任教师10名，其中特级教师1名，高级教师2名，中教一级教师3名，中教二级4名。其中获评全国骨干教师1人，广东省南粤优秀教师1人，广东省优秀实验员1人，汕头市名教师1人，汕头市骨干教师1人，汕头市优秀班主任1人，区优秀教师4人。市级学科带头人2人，区级学科带头人1人。专任教师基本情况如下表： 姓名 性别 年龄 教龄 学历 职称 担任教学模块 (或专题) 周课 时量 兼任学科 杨文煌 男 64 35 大学本科 特级教师 物理必修1 9 通用技术 沈泽高 男 43 22 大学本科 中学高级 选修3-1,3-2 10 彭继文 男 50 29 大学本科 中学高级 高三复习 11 物理 曹能成 男 33 10 大学本科 中学一级 高三文理基础 15 郑健 男 54 26 大学专科 中学一级 物理必修1 6 通用技术 杨浩波 男 42 19 大学专科 中学一级 实验管理员 吴莉莎 女 27 6 大学本科 中学二级 高三复习 8 辜壮芝 女 27 4 大学本科 中学二级 物理必修1 6 通用技术 徐桁 男 24 1 大学本科 中学二级 高二物理3-1、1-1 14 陈峥暄 男 23 大学本科 中学二级 物理必修1 9 通用技术 二、几年来物理科组工作和成效 1、求实创新、开拓进取 随着教学改革的深入，特别是信息化教学在我校的迅速发展，我校物理教师在贯彻直观性教学原则方面，在重视实验教学方面，在以实验为引导、探索启发式教学、做好演示实验、分组实验、探讨性分组实验等方面，全面启动信息化教学资源，利用网上的物理实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。利用一系列成功的实验教学为学生学好物理打下坚实基础，实验开出率达到100%。例如，我们不仅完成基本实验教学任务，而且根据教材需要开发实验资源，同时进行实验教学研究，全组老师均参与《新课程高中理科探究性实验网络资源平台建设与应用探究》实验课题研究。 2、务实工作、落实到位 物理科组始终坚持每周一次教研活动，做到时间、地点、内容三落实。活动内容主要有：教研组、备课组工作计划的制定与检查落实；教育理论、新课程标准、高考考试说明的学习与研究；公开课、示范课、观摩课、评优课、研究课的集体备课与评议；教学目标的研讨和习题的编制；高考的复习计划的专题研究；期中、期未教学情况小结与教改经验交流；实验教改的研讨切磋等。积累了丰富的教学研究素材： ⑴完成了新课程课程体系全部模块的课件制作和集体备课教学教案。 ⑵坚持创优活动，进行了多次优质课比赛，说课比赛，其中吴莉莎老师06年11月获市青年教师基本功比赛二等奖，04年9月获全国中学物理教师信息技术整合说课比赛一等奖；04年6月沈泽高老师《测量重力加速度》获评金平区最受学生欢迎的优质课，《理想气体》获评汕头市教育信息化研讨会优质观摩课。 ⑶科组自己编写校本课程和校本教材，取得了良好的教学效果，提高了学生学习物理的兴趣。例如，编写的校本课程有《物理与科技》《分析法解物理综合题》《动量和能量》《生活中的物理》等。 ⑷坚持开展一次骨干教师示范课或青年教师公开课，并进行录制存档，作为教学教研资料充实科组多媒体教学资源库。 （5）课题研究。目前，我们物理科组有3个立项教学研究课题，其中市国家级课题1个、省级课题1个、校级课题1个。国家级课题是：《基于新课程的学生学业综合评价系统》，省级课题有：《新课程高中理科探究性实验网络资源平台建设与应用探究》，校级课题有：《信息技术与高中物理课程整合》。 3、集体备课制度化、教学活动统一化 坚持备课小组集体备课制度。我们全组教师，以备课组为单位，深入研究教学大纲，深入钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式；按章、节研究教材重点、难点，探讨教学方法，分析学生情况，在各年级的教学上我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题、演示实验和学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。各备课组的组长承担起组织和模范带头作用。 4、本科组教师队伍的建设：骨干教师的作用和青年教师的培养 （1）在我们物理科组内有一批具有丰富教学教研经验的教师，他们有个共同的目标就是成为学者型的教师，同时在教学