小学数学二年级上册渗透法制教育教学计划.doc

2013—2014学年度秋季学期 二年级上册数学渗透法制教育教学计划 xx小学 xxx 一、情 况 分 析 这学期二年级共有学生x人，其中男生x人，女生x人，他们在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。大多数学生学习比较认真，作业能够按时完成，上课认真听讲，但是，也有部分学生上课不认真，好做小动作，学习成绩比较差。部分学生上进心差，对自己没有正确的学习目标，学习上缺乏上进心，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材分析： 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象；简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法同20以内的加减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。 三、 教学目标 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 四、法制渗透 1、课本第4页第5题渗透《中华人民共和国森林法》，《中华人民共和国森林法》 第一条 为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要，特制定本法。 2、课本第37页第2题渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。《中华人民共和国野生动物保护法》第二条 在中华人民共和国境内从事野生动物的保护、驯养繁殖、开发利用活动，必须遵守本法。　　本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。　　本法各条款所提野生动物、均系指前款规定的受保护的野生动物。　　珍贵、濒危的水野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用渔业法的规定。 五、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中， 教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答 应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程， 教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7、要精心 设计 教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 9、要渗透法制教育，引领学生健康成长，预防未成年人违法犯罪。 六、教 学 进 度 周 次 单元 教　　学　　内　　容 一 1 连加、连减① 加减法混合① 练习一② 解决问题① 二 1 解决问题① 练习二② 测验② 三 2 认识图形① 认识平行四边形① 练习三① 测验② 四 2-3 有趣的七巧板① 乘法的初步认识① 练习四② 1-4的乘法口诀① 五 国庆节放假 六 3 练习五② 5的乘法口诀① 乘加乘减① 练习六① 七 3 6的乘法口诀① 练习七① 复习