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湖南汽车工程职业学院教案用纸
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湖南汽车工程职业学院教案用纸
课 题: 第二节平抛运动
教学目标:
知识与技能
l.知道平抛运动的概念及物体做平抛运动的条件;
2.理解平抛运动的特点;
3.掌握平抛运动的基本规律
过程与方法
1. 通过平抛运动的研究方法的学习,使学生能够综合运用已学知识,来探究新问题的研究方法。
情感态度与价值观
1. 通过平抛的理论推证和实验证明,渗透实践是检验真理的标准。
教学重点与难点:
重点:平抛运动的特点和规律
难点:平抛运动的规律
教学方法:讲练法
教具:多媒体教室
课 型:理论课? 实验课? 实践课? 理实一体课? 其它课?
课 时:2课时
教学步骤与内容:
一、组织教学(2分钟)
1.准备教学:课前教学资料准备、教学场地检查,确保教学正常;
2.学生点名:每次课进行点名,并通报上次考勤情况。
二、导入新课(5分钟)
通过视频、图片例举生活中常见的抛体运动的实例,通过PPT向学生展示:
运动场面:篮球、垒球、铁饼、标枪…
生活场面:喷水枪、扔东西…
军事场面:导弹…
三、讲授新课(79分钟)
一、抛体运动的定义
提问:
大家看到的这些运动有什么共同点呢?
针对学生的回答作评价,整理。引导学生总结出抛体运动的概念:
以一定的速度将物体抛出,物体只在重力作用下所做的运动。
强调抛体运动概念中的关键词:
初速度、只受重力
请同学们分析一下抛体运动的轨迹如何?
抛体运动的是一种形式的曲线运动。
二、平抛运动的定义
提出问题:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,物体将做什么样的运动呢?
【演示实验1】用力弹一下放在桌面上的小球,使它以一定的水平初速度离开桌面,让同学观察小球离开桌面后的运动轨迹。
【演示实验2】钻有孔的塑料瓶向外喷水。
Flash动画演示平抛运动动画。
建立概念,请同学们尝试用自己的语言来描述平抛运动。
将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动叫做平抛运动。
三、平抛运动的特点
通过PPT Flash动画演示平抛运动,结合演示实验一:
提出问题:
在演示动画中,我们在观察小球做平抛运动时,发现小球在水平向运动的同时,在竖直方向上有下落的运动,那么,这两个方向上运动具有什么特点呢?
在黑板上画简单图示,对平抛运动的物体做受力分析,分析其水平方向与竖直方向的受力情况并结合运动学知识,得出平抛运动的特点。
分析说明:
a:在水平方向上由于不受力,将做匀速直线运动;b:在竖直方向上物体的初速度为0,且只受到重力作用,物体做自由落体运动。
结论:平抛运动是匀变速曲线运动。
四、平抛运动的规律
1.坐标系的建立
引导学生思考:
类比直线运动当中欲得到物体的速度与时间的关系,要先分析物体受到的力,有合力求物体的加速度,进而得到物体的速度。
引导学生阅读教材,独立推导抛体运动的位置坐标:
1、应该沿什么方向建立坐标系?
2、应以哪个位置作为坐标原点?
以物体被抛出的位置为坐标原点,以初速度v0的方向为x轴的方向,竖直方向为y轴的方向,建立直角坐标系:
g
g
x
y
2.平抛运动的速度
物体抛出后,速度大小和方向时刻变化,我们如何来研究抛体运动的速度呢?
根据平抛运动的特点,尝试推导出t 时刻运动的速度。
提示学生先对平抛物体做受力分析,再结合运动学知识。
巡回指导。针对学生的推导过程,引导学生分析、点评。
平抛运动的物体:
水平方向上不受力,匀速运动,故 ;
竖直方向上自由落体运动,故 。
合速度由勾股定理可知,
大小为,
方向,其中为合速度与初速度间的夹角。
3.平抛运动的位移
提问:平抛运动任一时刻的位置如何确定?
水平方向:匀速直线运动,t时间内的位移为;
竖直方向:自由落体运动,t时间内位移为;
任一时刻的位置坐标为(,)
提问:t时间内的位移如何计算?
与水平方向夹角
4.平抛运动的落地时间
若将一物体以速度从高度为h的某点水平抛出,则物体的落体时间如何确定?
根据分运动与合运动的等时性,我们可以从x
方向的匀速直线运动规律中求时间,也可以从y方向的自由落体运动规律中求时间,求出来的时间是一样的。
水平方向匀速直线运动:
竖直方向自由落体运动:
【牢记】平抛运动的时间由高度决定;
平抛运动的水平位移由高度h和初速度共同决定。
5. 平抛运动的轨迹
我们已经知道平抛运动物体任一时刻的位置坐标,那xy间的关系式是怎样的,它们描述的函数图象即物体的运动轨迹又是怎样的?
从轨迹方程可以看出,平抛运动的轨迹函数图象是一条抛物线。
PPT演示:喷出的水作斜抛运动。
6.拓展问题思考
(1)在一次模拟救援活动中,水平飞行的飞机要将物资准确投放到A点
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