小学语文总复习—句式转换.ppt

* * 猜一猜 看着是绿的， 吃的是红的， 吐出来是黑的。 (打一水果） 兄弟两人一般高， 一天三餐练摔跤， 吃得再好也没用， 从来不见它长膘。 (打一餐具) 句式及 句式变换 （小学语文复习1.） 句式的种类 1.我们遵守纪律。 2.我们不能违反纪律。 3.我们不能不遵 守纪 律。 4.你遵守纪律了吗？ 5.请你遵守纪律！ 6.这里简直就是世外桃源啊！ 你能说出它们分别是什么句子吗？ （肯定句） （否定句） （双重否定句） 疑问句 祈使句 感叹句 陈述句 你能说出它们分别是什么句子吗？ 7.胡老师把我们问住了。 8.我们被胡老师问住了。 9. 我们去电脑室上课。 10.老师请我们猜谜语。 11.小王走了一小时。 “把”字句 “被”字句 连动句 老师请我们。 我们猜谜语。 兼语句 小王走了一小时的路。或小王离开的时间有一小时。 歧义句 句式辨认 判断下列句子属于哪种句式。 1、什么时候开会？ 2、这真不好看哪！ 3、老天爷，别下雨了 。 4、我们昨天开会了。 5、我们要把黄河治理好。 6、大家选他当中队长。 7、我跑回家拿书。 疑问句 感叹句 祈使句 陈述句 把字句 兼语句 连动句 1.把字句\被子句\陈述句的互换2.反问句\陈述句的互换3.陈述句\感叹句的互换4.肯定句\否定句的互换5.直接引用\间接引用的互换 句式变换 句式变换的原则： ①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系。 把字句\被字句\陈述句的互换 1.改成“被”字句： （1）我把三百颗菊秧救活了。 （2）森林爷爷战胜了妖魔。 （3）濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 改：三百棵菊秧被我救活了。 改：妖魔被森林爷爷战胜了。 改：人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 把字句\被字句\陈述句的互换 2.改成“把”字句： （1）其实，我只让汽车剐了一下 。 （2）你那只手指头一定是给小钉子弄破的。 （3）? 陈医生看好了孩子的病。 改：其实，汽车只把我剐了一下 。 改：一定是小钉子把你那只手指头弄破的。 改：陈医生把孩子的病看好了。 把字句\被字句\陈述句的互换 3.改成不用“把” 或“将” 的句子: 把全篇文章先打好腹稿而后把它原封不动地誊写出来，那是极稀有的事。  改： 先打好全篇文章的腹稿而后原封不动地誊写出来，那是极稀有的事。 反问句\陈述句的互换 1.陈述句改为反问句 反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。 结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。 2.陈述句改为反问句的方法： a将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）； b将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）； c在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词； d在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 1. 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。 2.每个人读了这个故事都会受感动。 3.失败了还得干，不能知难而退。 4. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 反问句\陈述句的互换 改：每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？ 改：白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？ 改：每个人读了这个故事怎能不受感动！ 改：难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？ 改：失败了还得干，难道能知难而退吗？ 改：失败了还得干，岂能知难而退！ 1.冬天来了，春天还会远吗？ 2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 3.难道它不能让无法承担重量的瓜停止生长吗？ 4.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？ 陈述句\反问句的互换 改：你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。 改：冬天来了，春天就不远了。 改：不对呀，大晴天不会下雨啊！ 改：它能让无法承担重量的瓜停止生长。 肯定句\否定句的互换 1、判断下列句子是肯定句还是否定句： （1）昨天我不在家。 （2）对高一的这场球不能输。 （3）冬奥会上关颖姗夺冠失败了。 （4）他说他不来了。 （5）我们乐得合不上嘴。 否定句 否定句 肯定句 肯定句 肯定句 （1）“当前的状况，你是知道的。” 正确地把上句变为否定句并且没有改变原意的一项是：（ ） A、当前的状况，你是不知道的。 B、当前的状况，你不知道吗？ C、当前的状况，难道你不知道吗？ D、当前的状况，你不是不知道的。 2. 选择： D （2）下面这个句子中划