新课程下小学阅读教学.ppt

一、做一名细心的家长——让孩子顺利入学 紧张 着急 兴奋 害怕 不适应 …… 2、为孩子做好生理准备，让孩子顺利入学 带孩子到医院检查身体（视力和听力） 3、与孩子一起准备学习用品，让孩子轻松入学 普通、简易 便于携带 便于摆放 使用简便 书包 轻便材质、双肩书包 背带为宽带，带上有软垫 大小要跟孩子的身高以及抽屉大小相适宜 铅笔盒 功能最简单 色彩不鲜艳 最好是铅笔袋 铅笔 普通规范、笔芯软硬适度、浓淡合适的HB铅笔 不选择不规则形状和造型奇特的铅笔 不选择活动铅笔 橡皮：形状规则的白色绘图橡皮（4B橡皮） 尺子：普通的塑料尺子（不带玩具性质） 卷笔机：轻巧、简易、最便宜的那种 水彩笔和油画棒 让孩子学会阅读 只要孩子上了“高品位的阅读”的路子，别说是语文，所有功课的学习都将如同远航的帆船，拥有了持久强劲的风力。 很多孩子的学习问题都是阅读引起的，其实阅读不仅会对孩子的语文学习产生影响，也会影响到其他学科的学习，因为任何学习都是从阅读开始的。 ９岁以前是儿童发展阅读能力的过渡期，孩子学习阅读的方法，并开始通过阅读来学习。 １０——１３岁儿童通过阅读，大量吸收知识。 １３岁以上的青少年以功能性阅读为主，能根据不同的需要，阅读不同类型的文章。 阅读是一种幸福的能力，少部分人天生带来，大多数人需要经过培养从而拥有。作为老师、作为父母，我们有责任培养孩子这种幸福的能力。 影响孩子阅读能力的重要因素来自家庭 家长的观念 家长不注意与孩子进行语言的交流和沟通 家庭视听媒体的影响 家长在不经意间剥夺了孩子的阅读兴趣 家长怎样激发孩子的阅读兴趣 家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯 要替孩子创造良好的阅读环境（书房、书架、书桌） 给孩子讲故事（不仅仅是语文教师，也不仅仅是小学教师，每一个教师，每一个想赢得孩子喜爱的父母，都应当成为讲故事的高手。因为爱听故事，是每一个孩子的本性。 和孩子一起看书 舒华教授：每个父母都能，也必须承担起辅助孩子阅读的责任，每天花30分钟陪孩子阅读。 和孩子一起讨论书中的内容 家中图书的数量、种类愈多，父母愈常和孩子一起讨论书籍的内容，孩子的阅读能力也愈强，他也就为自己将来参与社会竞争赢取了一张最有价值的通行证。 让孩子学会自理 《懒妈妈和勤妈妈的故事》 《替蝶破茧的故事》 其实懒妈妈并不懒，她正是从小事做起，教育孩子、锻炼孩子，为孩子的将来积攒了一笔宝贵的财富。 让孩子在失误中学习，没有包办和横加指责，而是让孩子自己去承受由于粗心和考虑不周带来的麻烦，于是，孩子便获得了人生最珍贵的礼物——体验！ 让孩子学会分享、学会谦让 一个小测试： “橘子为什么会长成一瓣一瓣的呢？” “橘子长成这样，是为了告诉大家：我长成这样，就是希望你能和大家一起分享我，而不是一个人吃的呀！” 一个最普通的问题： “在吃饭时，面对孩子和老人，您夹起的好菜送到了谁的碗里呢？” 　　曾经有个孩子说：“我不快乐！虽然，我家有两个保姆，我有上百本的图书和数不清的玩具，可我就是不快乐！” 当你学会分享、学会谦让的时候，你一定会感到很快乐！ 让孩子学会感恩 “谢谢！”——生活中最简单，但最有价值的话语。 “谢谢”有多少，“爱”就有多少；“爱”有多少，“谢谢”就有多少！ 一个人心中有爱，懂得爱别人、爱自己，他便一定知道感恩。 让孩子学会承受挫折 《小瑞瑞的故事》 他们从事很多的活动不再仅仅是基于兴趣，更多的是要赢，赢得比赛的胜利，赢得同伴的喝彩，赢得成人的关注。 一个只关注胜利的孩子，无论他的能力有多强，都很容易产生挫败感。 强调努力的过程 故事：《两只青蛙的遭遇》 　　　面对失败，其实是面对一个考验，战胜了这个考验，会迎来更多的收获。 让孩子明白努力和赢的关系 面对输和赢，家长的态度要一致 让孩子从失败中汲取教训 学会诚实 学会珍惜 学会安排 学会朴实 …… 1、多笑笑，笑很有魅力。 《笑眯眯的爸爸真好》 ２、把轻松留给孩子，和孩子一起减压 家长为自己减压 “不要让孩子成为人上人，也不要让孩子成为人下人，成为人外人，要让孩子成为人中人。” ——陶行知 平常心：就是让孩子快乐地成为自己。 许多父母都喜欢支配孩子，这样的结果只有两个：一是使孩子成为只能顺从地按照别人的意志办事，缺乏创造力的人；二是引起孩子的反感，使孩子与父母较劲儿，走向期望的反面。 《小番茄的故事》 对孩子抱有过高的期望，强迫他实现自己力所不能及的目标，是会起反效果的，还不如让孩子在规则中找到自己的路，让孩子实现自我发展。 别让孩子生活在“比较”里。 老是生活在缺点中的孩子，真的会被缺点淹没。 一个“弱智”女孩的遭遇 家长要学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，就会发现“太阳每天都是新的”。 小故事《山谷的起点》 一位