教科版小学《科学》 四年级下册教材分析.ppt

教科版小学《科学》四年级下册教材分析 岳麓区咸嘉湖小学 张卫芳 本册教材覆盖了三大科学知识领域： 物质世界 生命世界 物质世界 地球与宇宙 电 新的生命 食物 岩石和矿物 教材简介 、 三年级 植物 植物的生长 动物 动物的生命周期 我们周围的材料 温度与物体的变化 水和空气 磁铁 四年级 溶解 电路 声音 新的生命 天气 食物 我们的身体 岩石和矿物 五年级 生物与环境 沉和浮 光 时间 地球表面及其变化 热和燃烧 运动和力 地球的运动 六年级 工具和机械 微小世界 形状与结构 我们身边的物质 能量 宇宙 生物的多样性 环境和我们 实施策略 1.了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 2.指导学生对实验结果进行比较和描述。 3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4.引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。 5.指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。 “电”单元是从“什么是电”开始的。整个单元的安排是一个严密的结构，前后课之间有着学生认识发展上的逻辑关系。学生从认识电的本质一电荷开始，到认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体，这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。在本单元中，要把安全用电的教育贯穿单元教学的始终。 第一单元 电 单元概要分析 单元概念关系图 静电现象 电荷 正电荷 负电荷 同种电荷,相互排斥 异种电荷,相互吸引 电路 电流 元件:电源\导线\用电器\开关 连接方式:串联和并联 单元各课主要教学活动 1.生活中的静电现象 体验静电现象 让电荷流动起来 实验\观察 交流 （重视观察前的指导） 不一样的电荷 （指导学生对现象进行分析） （运用形象的事物帮助学生理解电荷的流动 ） 单元各课主要教学活动 2.点亮小灯泡 小灯泡的构造 用电调查\安全用电教育 观察\实验\交流 交流\调查 让小灯泡发光 （指导学生用不同的方法连接元件,让灯泡发光,想象电流的运动并认识短路） （目的是拓展运用知识） 单元各课主要教学活动 3.简单电路 带灯座的电路 操作\交流 实验\交流 （指导学生画简单电路图的） 让更多的灯泡亮起来 （要求学生画出电路图） 单元各课主要教学活动 4.电路出故障了 什么地方出故障了 用其他方法查找电路中的故障 操作\交流 实验 做个电路检测器 交流\实验 （引导学生猜测小灯泡的原因.并讨论排除故障的方法.） 单元各课主要教学活动 5.导体与绝缘体 检测身边的物体是否导电 教室里电器设备的绝缘材料 实验 汇报\交流 建立导体和绝缘体的概念 调查\交流 （指导学生用小灯泡是否亮来检测材料的导电性.） (通过整理实验记录,让学生形成 一个具体的概念) 单元各课主要教学活动 6．做个小开关 观察手电筒 各种各样的开关 观察\交流 操作＼实验 做个小开关 交流 单元各课主要教学活动 ７．不一样的电路连接 里面是怎样连接的 实验\交流 实验\交流 比较两种不同的电路连接 （指导学生认识电路连接的两种基本方式－－串联和并联） 主要材料清单 　单元 实验名称 　　　　　所需要的材料 　 　电 静电实验 气球、线绳、塑料梳子、碎纸屑 电路实验 小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导线，回形针， 小开关，红灯、绿灯、黄灯，具有4个和6个接线头的盒子 导电性实验 橡皮，木质材料(小木片、小木棒等)，金属材料，丝、棉、皮、各类布料(湿和干)，铅笔、钢笔和玻璃等小木板(或大橡皮)、塑料材料，陶瓷材料 “新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解. 第二单元 新的生命 单元概要分析 单元主要概念关系图 生命 植物 根 茎 叶 花 果实 种子 自体传播 动物传播 风传播 水传播 植物种子 传播和自 身构造及 生活环境 有密切的 联系 动物 卵 构造与发育成新生命的作用相适应 单元各课主要教学活动 1.油菜花开了 观察一株油菜 观察\比较 实验\交流 （指导学生通过比较,认识绿色开花植物的基本结构.） 观察一朵油菜花 （利用从外至内解剖的办法,观察一朵油菜花的结构.） 观察一株油菜上的花 观察\交流 (认识油菜花的变化过程.) 单元各课主要教学活动 2.各种各样的花 花的专题观察 观察\比较 观察\交流 （指导学生通过比较,认识各种不同的花的结构.） “花的观察