网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

计算机应用技术专业岗位能力分析报告 - 扬州高职校.doc

计算机应用技术专业岗位能力分析报告 - 扬州高职校.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
计算机应用技术专业岗位能力分析报告 扬州高职校一直坚持品牌立校,服务地方经济、实现跨越式发展,培养的人才能够切合社会相应行业的发展需要,得到用人单位广泛的好评与期待。我系计算机应用专业是在充分进行专业人才市场调研与专家论证可行性分析的基础上建立的,专业方向与课程设置符合社会行业需要,主要为计算机网络技术、多媒体技术应用的相关岗位提供实用技能型人才。 专业人才需求调研: 随着社会发展与企业管理现代化水平的提升,当今社会对计算机应用技术提出了如下的岗位要求:①计算机基础应用:当前,扬州市场各单位已普遍实现信息化管理,办公自动化应用成为多数员工的必备技能;②计算机系统维护与硬件维修:在基础应用的平台上,各单位都需要一批计算机软硬件的管理与维护人才,从而做到提升效率、节约开销。扬州市区最主要的计算机营销与维修集中地为银河大厦,其中相当一部分专业技师为我系毕业生,这为扬州地区的家庭客户与小规模单位客户提供了全方面的计算机应用类服务,结合市场评价,也让我系的人才培养方案不断适应着社会新的发展需要。③计算机网络管理与维护:在信息系统管理的背景下,很多单位已经实现公司内部的网络管理,这对网络管理与维护人员提出了更多的需求,一些企业不仅要求相应的员工能够对企业内部网络完成组建、管理与维护,还要求他们能完成企业网的设计、管理、维护以及通过网络实现企业推广、营销等任务。④多媒体技术应用:一方面,以动漫设计为主的多媒体设计产业近年来在我省得到重视与发展,同时更多的企业日益重视自身形象的塑造与宣传,这使广告业等信息产业得到发展,一方面,企业内部在产品设计、产品的展示如宣传单页展示与网站展示等、公司网站的设计、制作与美化等方面也需要一批多媒体技术的应用人才。此外,扬州信息产业园地在市政府倡导与支持下加速了信息服务业的发展,也需要一批个人素质优秀、工作能力强、心理与道德品质卓越的应用型人才,为产业的完善与发展贡献力量。 我们审视与把握市场需要,深入用人单位,进行过广泛调研,通过上面的综述,我们可以发现网络技术与多媒体应用是当今市场上重点需求的两个方向。这里针对扬州市场的岗位需求,对计算机应用专业的工种需求做一个报告: (一)网络技术方向: 本方向主要就业岗位为企事业单位网络管理、Web应用开发、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序设计开发等工作岗位;同时可从事计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等其他工作岗位。 针对工作岗位,本方向毕业生应取得以下职业资格证书: 1.计算机网络操作高级工 (国家劳动部和社会保障部) 2.计算机维修调试中级工(国家劳动部和社会保障部) 也可选考以下职业资格证书: 1.网络管理员、网络工程师(信息产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证) 2.网站建设或网页设计(NIT、ADOBE认证) 3.程序设计(NIT、全国计算机等级考试二级以上) 4.计算机系统操作工中级(国家劳动部和社会保障部) 5.图形图像处理或多媒体制作(NIT、ADOBE认证) (二)多媒体方向: 本方向主要就业岗位为企事业单位计算机及相关产品的维修、办公自动化应用、网络组建与管理、计算机及网络产品的营销及售后服务,计算机辅助制图、图形图像制作、网站设计与制作、广告设计、企业宣传、动画设计与制作、网站建设、视频制作等工作岗位。 本专业的学生应取得劳动与社会保障部的计算机办公软件应用中级工等认证;大多数人取得如下高级工种之一:计算机办公软件应用高级工、计算机维修调试高级工、计算机辅助制图高级工、计算机网络操作高级工;还可以参加国内外权威机构认可的平面设计师、动画制作师等,有条件的可选择参加Adobe认证。 近年来,我校广泛开展各种形式的校企合作,我系也重点实施了几个方面的工作:1、在课程设置与开发中引进企业方的力量进行论述、参与与评价;2、聘请企业专家到我校开展讲座或为学生讲课;3、开展工学交替,让学生深入企业进行锻炼,感受企业文化,为自身塑造行业需要的品质;4、在假期中派专业教师进企业进行锻炼、学习与提升。在这些工作的基础上,我们得到了企业对后备人才需求的更全面的评价标准。这里首先列出我们对企业方进行的对人才综合素质要求的调研结论: 项目 要求 重要 比例 1 事业心和责任感 134 67% 2 遵纪守法、具有良好的习惯 162 81% 3 创新精神、创造意识和创业胆识 128 64% 4 诚实守信 148 74% 5 团队协作精神 137 69% 6 心理素质和心理调整能力 132 66% 7 岗位适应性、终身学习的意识 143 72% 8 吃苦耐劳,乐于奉献 154 77% 9 健康的体魄 117 59% 从问卷调查上,可以发现企业普遍重视学生的各方面素质与能力,要求学生具有一定的独立生活能力、人际交往能力、动手操作

文档评论(0)

yurixiang1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档