华中师大《发展心理学》练习题库及答案.doc

PAGE PAGE 1 华中师范大学网络教育学院 《发展心理学》练习题库及答案 一. 单项选择 1. 儿童具有深度知觉的能力是在生后 A 6个月；B 6个月；C 3个月；D 2个月 2. 杰布逊等人设计的视觉悬崖是用来测量 A 视觉；B 深度知觉；C 方位知觉； D 大小知觉 3. 3岁儿童仅能辨别的方位是 A 前；B 上下；C 后；D 左右. 4. 儿童能以自身为中心辨别左右的年龄是 A 3岁；B 4岁 ；C 5岁；D 6岁 5. 4岁儿童的平均记忆广度是 A 3.91；B 5.14； C 5.69； D 6.10. 6. 儿童不知道利用中介来帮助记忆是 A 13岁以前；B 5岁以前；C 1岁以前；D 12岁以前 7. 儿童表象出现的时间是 A 1--1.5岁；B 2岁；C 2--2.5岁；D 3岁 8. 儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是 A 延迟模仿；B 象征性游戏；C 描绘式表象；D 心理表象. 9. 动作性再现表象主要表现在 A 4岁以前；B 5岁以前；C 1岁以前；D 12岁以前 10. 儿童想象出现的时间是 A 1.5左右；B 1左右；C 2左右；D 3左右. 11. 儿童梦话出现在 A 1岁左右；B 1岁9个月左右；C 2岁左右；D 3岁左右. 12. 个体的思维产生在 A 1岁左右；B 1.5岁左右；C 2岁左右；D 3岁左右. 13. 3岁以前儿童思维的主要形式是 A 直觉行动思维；B 形象思维；C 具体思维；D 抽象思维. 14. 幼儿的典型思维是 A 直觉行动思维；B 具体形象思维；C 具体思维；D 抽象思维 15. 儿童初步数概念形成的时间是 A 1岁左右；B 5岁左右；C 2岁左右；D 3岁左右 16. 儿童计数说出总数的年龄是 A 4--5岁； B 5--6岁； C 6--7岁；D 7--8 17. 儿童语音发展的飞跃期是 A 3--4岁；B 4--5岁；C 5--6岁；D 6--7岁 18. 儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是 A 2岁；B 3岁；C 4岁；D 5岁. 19. 儿童基本掌握了口语中的常用词汇的年龄是 A 5岁；B 6岁；C 7岁；D 8岁 20. 儿童词汇量增长最快的年龄是 A 1~2岁；B 2~3岁；C 3~4岁；D 4~5岁 21. 学前儿童掌握数量最多的词是 A 名词；B 动词；C 形容词；D 代词 22. 学前儿童使用最多的词是 A 名词；B 动词；C 形容词；D 代词 23. 儿童最早使用的句子是 A 电报句；B 简单句；C 单词句；D 复杂句 24. 儿童出现简单句的时间是 A 2岁左右；B 3岁左右；C 4岁左右；D 5岁左右 25. 儿童开始理解语音是在生后 A 3个月；B 4个月；C 5个月；D 6个月 26. 认为新生儿的情绪是弥散性的兴奋的心理学家是 A 华生；B 林传鼎；C 弗洛伊德；D 布里奇思 27. 儿童出现明显依恋的时间是 A 1~2个月；B 2~3个月；C 6~7个月；D 8~9个月 28. 儿童依恋形成的关键期是 A 6个月以前；B 1岁以前；C 2岁以前；D 3岁以前 29. 儿童意志产生的时间是 A 5个月左右；B 8个月左右；C 10个月左右；D 1岁左右 30. 儿童开始认识社会自我的时期是 A 1~2岁；B 2~3岁；C 3~4岁；D 4~5 31. 儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是 A 3岁左右；B 4岁左右；C 1岁左右；D 5岁左右 32. 学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是 A 1~2岁；B 2~3岁；C 3~4岁；D 4~5岁 33. 气质理论的激素说的代表人是 A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏尔曼；D 切斯 34. 气质的高级神经活动类型说的代表人是 A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏尔曼；D 切斯 35. 气质的行为模式说的代表人是 A 希波克里特；B 巴甫洛夫；C 柏尔曼；D 切斯 36. 切斯研究容易型的孩子占全部儿童的百分数是 A 40%；B 50%；C 60%；D 75% 37. 布鲁姆认为儿童智力发展最迅速的时间是 A 1岁以前；B 4岁以前；C 12岁以前；D 18岁以前 38. 智力优秀的人智商在 A 90以上；B 100以上；C 110以上；D 120以上 39. 智力低下儿童的智商通常在 A 100以下；B 90以下；C 80以下；D 70以下 40. 中等智力的儿童通常智商在 A 80~119之间；B 70~100之间；C 90~120之间；D 110~130之间 41. 智力非常优秀的儿童通常智商在 A 119以上；B 129以上；C 139以上；D 149以上 42. 智力优秀的儿童通常占全部儿童的百分数是 A 12%；B 18%；C 40%；D 30% 43. 智