平翘舌教案(简单).doc

练得莺歌通九洲 ——普通话平翘舌发音训练 授 课 人：阳丹 时 间：2011年11月30日 授课班级：10级高端精英班 类 型：普通话 一、教学目标 （一）知识目标 1．掌握普通话平翘舌z c s—zh ch sh r的发音要领； 2．基本自如地运用平翘舌技巧。 （二）能力目标 1．培养学生倾听的能力，为培养说的能力打下坚实的基础； 2．训练学生在实践中平翘舌技巧的运用，提高语言说的能力,为今后职场的交流做好准备。 （三）情感、态度、价值观目标 学好普通话，为将来职场工作练好本领；体验利用语言技巧，赢得他人的尊重和赞扬。 二、教学重点 1．掌握普通话平翘舌z c s—zh ch sh r的发音； 2．自如地运用平翘舌技巧。 三、教学难点 训练学生在实践中平翘舌技巧的运用，培养学生倾听的能力，提高语言能力。 四、教学方法：分组任务法 五、教 具：多媒体、打印材料 六、教学过程（45分钟） 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入环节 由问候语引导学生感觉平翘舌的发音。接着视频设置情境导入，请大家找出这里面导游错误的平翘舌发音，纠正平翘舌发音的问题。 1．看一段导游讲话的视频，找出视频中的发音问题。 2．认识平翘舌对职业工作的重要性。 调动职业情感，营造轻松的学习氛围；通过音乐、视频调动大家的情绪。 指导环节 引导学生观看平翘舌发音动态图，指导学生掌握平翘舌发音要领。 指导平舌发音要领：发舌尖前音（即平舌音）时舌尖抵住(z、c)或接近(s)齿背，舌尖平伸。 指导翘舌发音要领：发舌尖后音（即翘舌音）时舌头放松，舌尖轻巧地接触(zh、ch)或接近(sh、r)硬腭前部，舌尖翘起。 1．观看平舌发音舌位图。 2．观看翘舌发音舌位图。 3．齐读并掌握平翘舌发音的基本要领。 对比平翘舌声母。掌握平翘舌的发音要领。 训练环节 训练一 教师领读： 滋－之 字－只 咋－扎 总－中 嘴－追 增－正 尊－准 藏－张 全班跟读平翘舌音字。 巩固学生对平翘舌发音要领的掌握。重点测查声母的平翘舌问题。 训练二 教师要求五个小组各读一组词语，每组选一名学生推磨循环纠错。 1组：再植 宗旨 遵照 增长 职责 2组：沼泽 知足 装载 磁场 疏松 3组：蚕虫 促成 辞呈 操持 采茶 4组：初次 冲刺 陈词 场次 储藏 5组：彩绸 素食 私塾 所属 驰骋 分组读词。由执行挑错任务的同学找出平翘舌发音有问题的字或词语，并纠错。 全班齐读容易出错的字词。 全班分工合作，边读边找错，互相纠错，进一步掌握平翘舌的发音要领。 训练三 教师请学生注意里面的平翘舌音。要求：按照音乐节奏读，顺序从第一组开始，中间不要有间隔。 施史石司四老师，时常教我学知识，施老师教我琐事要深思，史老师要我实事要求是，司老师教我数学和语文，石老师教我史地和生化，谢谢施史石司四老师，送我知识金钥匙。 每组挑选一名学生推磨循环找错、纠错。按照读的完整、声音洪亮、纠错准确的指标进行评价。 顺口溜练习：分组按节奏读，最后以较快的节奏全班一起读。每组自荐或推荐一位同学找读绕口令的错音。推磨循环找错。 引入顺口溜，创设学习情境，进一步激发学生学习兴趣。提升语言表达能力。 训练四 设定职业场景： 上海长江建设集团到长海建设公司访问，你作为行政助理主持欢迎仪式，发表一段欢迎词。请每个组推出一位行政助理，其他小组进行纠错。（请大家看屏幕）。 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！今天，上海长江建设集团到我们常海公司访问，我们非常高兴。在此，我谨代表常海公司的领导和员工，向莅临我公司的各位领导、各位同行，表示热烈的欢迎！ 每组一名同学以行政助理的身份读欢迎词，其他小组就在打印资料上画圈。其他同学作为嘉宾向他们提出关于平翘舌的问题。 设置职场情境，为学生就业服务，强化普通话的职业需求。为职场交流做好准备。 延伸环节 文学作品朗读 1．以五首绝句为例。（打开诗歌界面）。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 2．教师对各组读诗的情况进行评价，并为表现好的小组贴上得分花贴。 一个组跟一个组接续而读，四首全部读完，同时其他组听、查错。分清平翘舌音。最后齐读五首诗歌。 继续考察学生对知识点掌握的情况。 培养语感。 课堂 小结 教师为本节课得花贴最