美德少年先进事迹(张娅).doc

美德少年先进事迹 我是××，今年14岁，现在就读于广汉市三水镇中学校，是八年级一班的一名中学生，也是初二（一）班的班长。我出生在一个普普通通的农村家庭， 在家里,我是一个孝敬父母，尊敬长辈, 独立自强的好孩子;在学校,我是一位品德优秀，关心集体，勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在社会我是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。我一直严格遵守学校的各项规章制度，处处能起到模范带头作用。平时我都能够妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面不断进步。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。 一、在学校 我自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。我和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅。在学习上，我能够勤学苦练，努力学好各学科知识，有着一股钻劲儿，不放过任何一道难题。不耻下问是我的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成绩优秀。我曾多次获得“优秀学生”的称号，给老师和同学们留下了很好印象。 在自己勤奋学习的同时，学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。使许多同学的成绩有很大的提高,也使班级形成了很浓厚的学习风气。 在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，甚至我也把家里所有素描纸、宣纸都带在身边，另外还提着一个沉沉的手提袋，里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。 我思想健康，活跃，积极，进取，对待学习和生活都严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，常常能提出一些好的意见和建议。作为本班干部，我能够主动积极地协助老师管理好班级，认真起到一个班长的作用，是老师的好帮手。作为一班之长，深知肩上的责任重。一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律卫生等情况，忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。 作为班级的班长，我丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，要是有同学遇到不会的难题，我总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到他们弄懂为止，因此在同学中树立了很高的威信。 在班级里，我和同学们相处得十分融洽。在努力学习，发奋图强的同时,我还是一个心地善良，极富同情心，乐于助人的好学生。记得有一次，我们班里的一位同学在课间玩耍时手指不小心被门夹伤了，我耐心地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把他接走。第二天，我还关心那位同学：“有没有大碍啊？”“有没有上药啊？”······并且主动替他完成了当天班级的值日工作。事后，那位同学还非常感谢我，我只是微微一笑，“应该的”。 二、在家里 现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。 我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。 有一次，妈妈生病在床，