课题1果胶酶在果汁生产中的作用教学设计方案教案.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 （一）知识与技能 1、果胶酶的作用 2、理解、应用影响果胶酶活性的因素 3、提高学生的实验能力 （二）过程与方法 1、探究温度对果胶酶活性的影响 2、探究PH对果胶酶活性的影响 3、探究酶量大小对反应速度的影响 （三）情感、态度与价值观 通过实验探究酶的影响因素，培养学生的探索精神、创新精神和合作精神。 2.?? 教学重点/难点 1、教学重点：温度和PH对果胶酶活性的影响 2、教学难点：果胶酶的最适用量 3.?? 教学用具 多媒体、板书 4.?? 标签 ?? 教学过程 （一）导入 我国水果生产发展迅速，每年上市的新鲜水果品种多、数量大。但由于收获的季节性强，易造成积压滞销，腐烂变质。 酶普遍存在于动、植物和微生物中，将酶从生物组织或细胞以及发酵液中提取出来，可加工成具有一定纯度标准的生化酶制剂。 在本课题中，我们将探究果胶酶在果汁生产中的作用。 （二）新课 1．基础知识 活动1：阅读“果胶酶的作用”，讨论并回答下列问题： 1．1果胶是 植物细胞壁和胞间层? 的主要组成成分之一。 1．2在果汁加工中，果胶的存在易导致? 果汁出汁率低，果汁浑浊? 。 1．3果胶酶分解果胶的作用是：①瓦解? 植物的细胞壁及胞间层? ，使榨取果汁更容易，②把果胶分解为? 可溶性的半乳糖醛酸? ，使浑浊的果汁变得澄清，因此可以解决果汁加工中出现的问题。 1．4果胶酶是一类酶的总称，包括：? 多聚半乳糖醛酸? 酶、? 果胶分解? 酶和? 果胶酯?? 酶。 〖思考1〗在植物细胞工程中果胶酶的作用是? 与纤维素酶一起除去植物细胞的细胞壁? 。 活动2：阅读“酶的活性与影响酶活性的因素”，讨论并回答下列问题： 1．5酶的活性是指：酶催化? 一定化学反应? 的能力。 1．6酶的活性高低可用一定条件下的酶促 反应速度? 来表示，即单位时间、单位体积内? 反应物消耗量? 或? 产物生成量? 来表示。 1．7影响酶活性的因素有：? 温度? 、? PH? 、? 激活剂? 和? 抑制剂? 等。 活动3：阅读“果胶酶的用量”，讨论并回答下列问题： 1.8食品工业生产中最常用的果胶酶是通过??霉菌发酵? 产生。 1.9根据影响酶活性的因素，在实际生产中我们如何获得果胶酶的最高活性？ 确定果胶酶的最适温度、最适PH等条件。 2．实验设计 活动4：阅读“资料一：探究温度和PH对酶的活性的影响”，思考下列问题并尝试写出实验过程： 2．1实验目的：??? 定量测定温度或pH对果胶酶活性的影响??? 。 〖思考2〗该实验与必修I中探究“影响酶活性的条件”实验有何不同？ 前者属于是定量分析实验，后者属于定性分析实验。 2．2实验原理：果胶酶瓦解细胞壁和胞间层增大果汁产量；果胶酶催化分解果胶增大果汁澄清度。 2．3变量设计与控制： ①你确定的温度梯度（或pH梯度）为? 10℃或5℃（或0.5、1.0）? 。 ②实验的自变量是? 温度（或pH） ，控制自变量的方法是利用 恒温水浴锅（或滴加酸碱等）? 。 ③实验的因变量是? 酶的活性? ，检测因变量的方法是测定?? 果汁的产出量或澄清度?? 。 〖思考3〗果汁与果胶酶在混合之前，分装在不同试管中用同一恒温处理的目的是什么？ 保证果汁与果胶酶混合前后的温度相同，避免因混合导致温度变化而影响果胶酶活性。 〖思考4〗该实验中是否设置了对照？若设置，那么它是如何设置的？若没有，则如何进行设置？ 已经设置了对照。不同的温度设置之间可以相互对照。 〖思考5〗怎样排除PH和其他因素对实验结果的干扰？目的是什么? 控制PH和其他因素相同，保证只有温度一个变量对果胶酶的活性产生影响。 〖思考6〗教材中A、B两个同学的实验设计有何不同？ 测定的因变量不同（A测定果汁产量，B测定果汁澄清度）。 3．操作提示 活动5：阅读“操作提示”，回答下列问题 3．1制备果泥：用? 榨汁机? 榨制果泥。在榨制橙子汁时应怎样处理橙皮?? 不必去橙皮 3．2在探究不同PH对果胶酶活性的影响时，可以用? 0.1%的NaOH溶液和盐酸? 调节pH。 3．3在果胶酶处理果泥时，为了是果胶酶能充分地催化反应，如何操作?? 用玻璃棒不时搅拌。 4．结果分析与评价 将以下某同学实验数据转换成曲线图。 （三）课堂总结、点评 ?? 课堂小结 通过本节内容的学习，要能熟悉果胶酶的特点和作用，并能运用酶的特点尝试设计简单的探究实验。在分析案例时既要遵循单一原理，又要实验设计的合理性等各种因素，此外还要多结合身边实际进行学习。 本节课要注重运用详实的数据（以教科书中的数据和文字叙述为主），以帮助学生了解酶的活性。注重培养学生收集整合资料的能力和合作交流的能力。 利用生活中的实例来调动学生的学习兴趣。这些问题与他们的切身利益有一定的相关性，让学生从这一角度