人教版四年级上册语文园地四(公开课).ppt

人教版四年级上册 语文园地四 新生小学：李圣元 【预习】学法指导 1、学习“我的发现”，小林发现了什么？你发现了吗？ 2、学习“日积月累”，熟读背诵，注意难写的字，收集含有动物名称的成语。 3、学习“趣味语文”，反复阅读明白其中的趣味，懂得待人处事的道理。 【预习自测】 1、在下面成语中填动物名称 。 望子成（ ） 来（ ）去脉 群（ ）无首 （ ）飞（ ）舞 如（ ）添翼 调（ ）离山 骑（ ）难下 照（ ）画（ ） 天（ ）行空 汗（ ）功劳 （ ）到成功 老（ ）识途 （ ）刀小试 笨（ ）先飞 呆若木（ ） 胆小如（ ） 2 对对子 坐 请坐 （ ） 茶 敬茶 （ ） 【我的发现】自学提示： 1、小林和小东有什么发现？你同意他们的看法吗？ 2、在本组课文中找出类似的句子，说说你的发现。 3、想想在我们生活中，谁说的话也有这个特点。 4、联系自己的习作，有运用这种方法吗？说给大家听听。 【我的发现】 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 猫的性格实在有些古怪。 【知识链接】 明贬实褒：也就是正话反说，明明要表达喜爱之情，却偏偏说成不喜欢。这样写不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情。 【我的发现】 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 猫的性格实在有些古怪。 【我的发现】自学提示： 1、小林和小东有什么发现？你同意他们的看法吗？ 2、在本组课文中找出类似的句子，说说你的发现。 3、想想在我们生活中，谁说的话也有这个特点？ 4、联系自己的习作，有运用这种方法吗？说给大家听听， 【日积月累】 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 【成语竞赛】 九（ ）一毛　对（　）弹琴　如（　）得水　（　）死狐悲 杯弓（　）影　（　）毛蒜皮 （　）立鸡群　指（　）为马 为（　）作伥　车水（　）龙　万（　）更新　门可罗（　） ( ) ( )点水　顺手牵（　）　哀（　）遍野　 抱头（　 ）窜 （ ）目寸光 （ ）口逃生 龙争（ ）斗 尖嘴（ ）腮 【趣味语文】 阅读提示： 先独立阅读短文，把短文读熟，思考： 1、住持的做法怎样？他的前后态度有什么变化？ 2、苏东坡写的对联是怎么来的？ 【趣味语文】 【趣味语文】 阅读提示： 先独立阅读短文，把短文读熟，思考： 1、住持的做法怎样？他的前后态度有什么变化？ 2、苏东坡写的对联是怎么来的？ 坐 请坐 请上坐 茶 敬茶 敬香茶 【知识延伸】 对联趣话 对联是反映社会情状和绚丽人生的一种特殊文学形式，古往今来，奇文佳句绵延不断，名人轶（yì）事妙趣横生。 东晋大书法家：王羲之 春风春雨春色 新年新岁新景 莺啼北里 燕语南邻 昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？ 他年攀桂步蟾宫，必定有我。 【学习收获】 1、我们家的笨猫，为了逮一只老鼠，在洞口都守了将近两小时了。 这句话从字面上看好像是说我们家的猫很（ ），“言外之意”是表扬我们家的猫（ ）。 2、我能填两个动物名称组成成语。 （ ）立（ ）群 （ ）鸣（ ）盗 （ ）吞（ ）咽 （ ）食（ ）吞 （ ）丝（ ）迹 （ ）争（ ）斗 （ ） （ ）精神 （ ）飞（ ）舞 （ ）腾（ ）跃 （ ）潭（ ）穴 （ ）跃（ ）鸣 车水（ ） （ ） 指（ ）为（ ） （ ） （ ）不宁 心（ ）意（ ） 【成语数字乐园】看数字，猜成语 A： 0、1、2、5、6、7、8、9 7?? B：0、1、2、3、4、5、6、?? 9 8 【成语植物园】 请把以下成语填完整（所填必是有关植物的） 成（ ）在胸??? 望（ ）止渴?? （ ）暗花明