的创新应用-教师能力提升培训.PPTX

1;PowerPoint软件的介绍、应用方法、策略与成效;一、软件介绍;（一）PowerPoint的主要特点; 1、从开始菜单中启动?? 2、利用快捷方式启动? 3、直接从文件中启动? ;（三）PowerPoint的工作环境?;（四）建立PowerPoint的演示文稿;（五）退出PowerPoint及保存文件;?二、文本内容的输入?; 1、 在幻灯片视图下输入文字?在该视图方式下输入文字的方法与Word?中的有关操作相似。区别在于该方式下输入文?本内容必须在文本框中进行，文本框中的使用方法是：单击常用工具栏中的文本框按钮（或“插入”菜单中的“文本框”命令）?，此时鼠标变成竖线，然后在输入位置单击鼠标，待显示文本框即可输入文本内容。 2、 在大纲视图下输入文字??在大纲视图中，每一张幻灯片前面都有一个标号，表明是第几张幻灯片。在标号旁边有一个图标，代表一张幻灯片。图框右侧输入的文字将作为标题。在标题下面的提示点的文字是正文。?在文字尾按回车出现的新段落与上一段同级。?在标题位置按回车将产生一张新幻灯片。此时按TAB键，新幻灯片将降为上一张幻灯?片的正文级别。在标题尾按Ctrl+Entre将不产生新幻灯片，而直接进入原幻灯片的正文部分。? 3、用鼠标操作?当鼠标移到段落前面的提示点上时，鼠标光标变为十字箭头，此时按住鼠标左键并左?右拖动，会出现一条竖线。该线所处的不同位置标明不同的级别，在相应的级别处释放鼠标，就可将选中的段落改变成新的级别。如果选中段落后上下移动鼠标，同样会出现一条横线，移动该横线到不同位置，可改变所选段落在正文中位置。在用鼠标操作时，选中一个级别，会将该级别的下属级别一同选中，并同时对其进行操作。如果所选段落的下属级别中已经包含最后一个级别即第五个级别，则该段落不能再向下一个级别移动。??; 在大纲视图中，每一张幻灯片前面都有一个标号，表明是第几张幻灯片。在标号旁边有一个图标，代表一张幻灯片。图框右侧输入的文字将作为标题。在标题下面的提示点的文字是正文。?在文字尾按回车出现的新段落与上一段同级。?在标题位置按回车将产生一张新幻灯片。此时按TAB键，新幻灯片将降为上一张幻灯?片的正文级别。在标题尾按Ctrl+Entre将不产生新幻灯片，而直接进入原幻灯片的正文部分。 用鼠标操作，?当鼠标移到段落前面的提示点上时，鼠标光标变为十字箭头，此时按住鼠标左键并左?右拖动，会出现一条竖线。该线所处的不同位置标明不同的级别，在相应的级别处释放鼠标，就可将选中的段落改变成新的级别。如果选中段落后上下移动鼠标，同样会出现一条横线，移动该横线到不同位置，可改变所选段落在正文中位置。在用鼠标操作时，选中一个级别，会将该级别的下属级别一同选中，并同时对其进行操作。如果所选段落的下属级别中已经包含最后一个级别即第五个级别，则该段落不能再向下一个级别移动。??在大纲视图中正文部分内容的位置可以跨幻灯片调整。该内容不受级别的限制，在任何选中的级别，都可以移动到大纲中的任意位置。;使用鼠标操作时，可以按照以下步骤进行： 1、将鼠标光标移动到需要选中的某一段落前面的项目符号上，鼠标光标变成十字箭头。? 2、在项目符号上单击鼠标左键，选中该段落连同它的下属级别。? 3、按住鼠标左键上下移动，出现一条横线。横线所在的位置将是文字的新位置。 ? 4、移到文字的新位置后释放鼠标，选中的文字就被移动到了新的位置。 ;（一）使用大纲工具?;（二）对文字的编辑操作?;（三）文字的段落处理?;（四）插入艺术字;（五）PowerPoint 的母版;三、教学设计视域下的PPT使用策略?　　;　1.优化课前准备，帮助教师熟悉PPT教学材料?　2.利用工具，解放身体，充分利用体态语言? 3.重视PPT的讲解修炼?;小结：;谢谢大家！