2008学年赵巷幼儿园办园水平自评报告.doc

PAGE PAGE 7 2008学年赵巷幼儿园办园水平自评报告 我园现共有20个班级，分为小、中、大三个年级组，共有700多名幼儿，教职工70多名，注重幼儿园幼儿园发展定位、师资队伍培养与调整、课程与教学改革、幼儿园管理制度与幼儿园文化建设等方面进行了深化改革，逐渐培育出了一支富于爱心、执著敬业、教学功底扎实、富有创新意识的教师队伍，并培养了一大批体魄强健、兴趣浓厚、自信乐观、个性鲜明、和谐发展的孩子，赢得了较高的社会声誉。我们根据幼儿园的自身特点寻找发展的突破口，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，以培养孩子“有爱心、有自信、有个性、有创新”为目标， 坚持以“赏识教育”作为教育研究的主线，注重在幼儿园的一日生活和学习帮助广大教师、家长树立教育信心，把握教育规律方面具有独特的作用。 本学年在教职员工的共同努力下取得了一些成绩：参加区2008年青年教师大比武评课中我们的李韵、禇娟、朱彩勤分别获一、二、三等奖；参加区2008年青年教师大比武案例写作评比朱彩勤、李韵、浦丽鋆二三等奖。李韵、陶秋入围区中青年教师课堂教学评比决赛；李韵、张凤获贝贝协作片“我与青浦实验”教师论坛征稿二等奖；幸玲莉、钱丽燕获贝贝协作片“我与青浦实验”教师论坛征稿三等奖。我们注重教师的全面的发展，鼓励教师教师积极参加各类活动：获青浦区第一届妇女运动会健身操团体第八名，赵巷镇第七届运动会“安字杯”健身操比赛第二名，赵巷镇第七届运动会团体总分第六名，幼儿获青浦区“健康一二一”运动操竞赛魅力奖（二等奖）。我们团队是一支有凝聚力的团队，2009年3月获青浦区“凝聚型”女职工组织奖；5月获“青年文化团队建设”“赵巷镇特色工作项目”称号。在区看图编故事比赛中杨睿思、徐浩分别获二等奖和鼓励奖。全园幼儿安全无事故、无传染病的发生，幼儿身心发展健康和谐。我们主要做了以下重点工作： 一、强化园务管理，提高保教质量。 1、建立科学的规章制度，园务管理制度化。俗话说：“人管人管一点，制度管管一片”。我园在借鉴其他姐妹园好的管理方法的同时，逐步建立起了适合本园，行之有效的多项规章制度，如：幼儿园安全工作制度，业务学习制度，检查制度，教职工代表大会制度，教职工考勤制度等等，让教师在自觉遵守各项规章制度的同时享受到团队中姐妹间的关爱，充分体现了“人性化管理”这一理念。全园管理正逐步走向科学化、规范化，做到了有章可循，有章可依，照章办事。实践表明，这些制度细致具体、科学实在，具有较强的操作性，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。在加强全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理。要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。全园形成了科学管理、民主决策的管理体制和模式。 2、明确目标，狠抓落实，保教管理科学化。我园坚持以行政——园务会——教研组为主线，实行分级管理，做到一层抓一层，层层抓落实。全园上下牢固树立目标意识，我们以促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展为目标，制定幼儿发展计划，围绕保教工作这一中心环节开展活动。认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。 二、强化师资建设，提高队伍素质。 1、加强教师队伍建设，提高从教水平。要想提高办学质量，必须建立一只数量足、素质高、结构合理的教师队伍。在加强教师队伍建设上，我们主要做了以下几方面的工作：一是从教师职业道德入手，在认真组织教师学习的基础上，积极抓好师德工作的制度建设，明确师德建设是幼儿园发展的一项长抓不懈的工作，任何时候都不能有马虎的现象。把师德工作与教师的奖金、评优、评聘等捆绑在一起。二是关心幼儿教师，不断提高幼儿教师工资福利待遇。激励教师爱岗敬业、乐于奉献，确保教师队伍的稳定。三是努力为教师创设成长机会、搭建成长舞台。加强教师的理论学习，帮助教师正确领会《纲要》的精神实质，鼓励教师参加学历进修，注重对骨干教师的培养，充分发挥好骨干教师的引领作用，关注青年教师的成长，为青年教师建立个人成长档案、落实师徒带教工作；邀请专家来园专业讲座，本学年我们邀请区教研室的陈善娥做讲座；开展展示活动，有骨干教师教学展示、青年教师教学展示、新教师教