生活与哲学价值与价值观.PPT

记者与放牛娃的一段对话： 记者问：为什么不上学？ 放牛娃： 放牛 。 记者问：放牛为什么？ 放牛娃说：为了赚钱讨老婆。 记者问：讨老婆做什么？放牛娃说：为了生儿子。记者又问：生儿子干什么？放牛娃说：让他长大再当放牛娃。 人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ 问题导学: 1. 什么是哲学意义上的价值？哲学上的价值与其他领域的价值有什么关系？ 2. 怎样理解人的价值？ 3. 如何评价人的价值？最根本的是什么？ 4. 什么是价值观？它属于什么范畴？价值观对人有什么样的导向作用？ 要求：预习书本96—98页，找出问题答案，做好标记。 探究一： 1、请说出上面物品的用途和各自的价值。 2、它们的价值是不是哲学意义上的价值？ 3、从哲学角度来说它们有没有价值？ 4、如何理解哲学意义上的价值？它与具体领域事物的价值有什么关系？ 美学价值 文学价值 营养价值 医疗价值 （一般） 哲学领域 的价值 （共性） （个别） 具体领域 的价值 （个性） 理解哲学价值含义注意的事项 （1）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。 （2）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 （3）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 （4）哲学上的价值与经济学上的价值不同 1、哲学上讲的价值是（ ） A.凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.阳光、空气等满足人的需要 C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D.事物对人的积极意义 2、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明: ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系? ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义?? ??? ?? A①②③? B①②④ C①③④ D②③④ 物的价值和人的价值是一回事吗？ 你是怎样认识人的价值的？ 探究二： 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身没有需求。 价值的创造者 价值的享受者 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 个人对社会的责任和贡献 人的 价值 社会对个人的尊重和满足 2.人生价值有两个方面： 社会价值 （贡献） 自我价值 （索取） 探究三： 1、李迎福实现了他的人生价值吗？为什么？ 2、有人认为“为了救别人而牺牲自己的生命不值得”，请用人生价值的知识就此观点发表你的看法。 “最美保安”，这个称谓的代价是高位截瘫。51岁的保安李迎福，在上岗的第一天伸手去接一个从七楼跳下的女人，巨大的冲击力让他重重摔倒，颈椎骨折。李迎福的生命托举让我们见证了社会正能量。 对人的价值的评价主要看他的贡献 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 3、人的价值评价标准 （包括物质贡献和精神贡献） 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦　 雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了( ) A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的价值就在于对社会的贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值 每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观？这个问题，是一个理论问题，也是一个实践问题。经过反复征求意见，综合各方面认识，我们提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。 习近平主席2014年五四青年节在北京大学座谈会上的讲话 为什么“每个时代都有每个时代 的精神，每个时代都有每个时代的价值观念”？ 二、价值观的导向作用 1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 社会存在和社会意识的关系？ 社会存在 社会意识 决定 反作用 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 正确的价值观有积极的导向作用，错误的价值观有消极的导向作用 价值观影响人们对事物的认识和