- 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课堂教学改革该关注什么中国教师报年月日版关注学生的个权利中山大学附属中学三水实验学校校长樊瑞我认为在课堂中学生至少应该拥有几下几项权力权利安静读书的权利学生上学俗称读书或称念书但从没有听书的说法可是在当今的许多课堂上教师却不愿意让学生好好读书即使在课改的呼声中有些教师设计了读书环节也往往在时间上打些折扣说用分钟实则分钟不到就叫停而在这有限的几分钟内教师要么好心好意地强调几点要么不停地在黑板上写要么在教室里不断走动唯恐浪费这几分钟时间教师的想法是好的但这些做法却打扰了学生没有给学生安静读书的机会那
2015课堂教学改革该关注什么
?
(《中国教师报》2015年2月11日7?版)
?
关注学生的4个权利(中山大学附属中学三水实验学校校长樊瑞)
?? 我认为在课堂中,学生至少应该拥有几下几项权力:
?? 权利1:“安静读书”的权利。
?? ?学生上学,俗称“读书”,或称“念书”,但从没有“听书”的说法。可是,在当今的许多课堂上,教师却不愿意让学生好好“读书”。即使在课改的呼声中,有些教师设计了读书环节,也往往在时间上打些折扣:说用5分钟,实则3分钟不到就叫停;而在这有限的几分钟内,教师要么好心好意地强调几点,要么不停地在黑板上写,要么在教室里不断走动,唯恐浪费这几分钟时间。教师的想法是
文档评论(0)