五年级家长会--主题班会(1).ppt

* 港中数学网 * * 港中数学网 港中数学网 港中数学网 请家长们到会后先签到 谢谢！ 五（ 一 ）班全体师生欢迎你 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 1. 五年级目前所处的形势及五年级孩子的特点。 2.期中考试各科成绩的分析及开学以来在校学生的表现。 3.对家长提出几点关于教育孩子方面的建议。 4.优秀学生家长代表发言。 今天的家长会我们主要交流四个方面 五年级是非常重要的年级。在这样一个承上启下的关键年级，同学们各门功课基础的牢靠与否，直接影响到将来升入中学后学习的质量和信心。因此需要更多的默契配合，包括离不开家长——您的大力支持！ 五年级的小学生，大多在11、10岁的年龄，属于青春期前期。这一阶段他们的显著特点是，身体开始迅速发育，心理上处于人生中第二个“断奶期”。他们的性格逐渐变得冲动，叛逆心理增强，不再唯父母之命是从，不愿意再做乖乖仔乖乖女。他们的世界观人生观并不成熟，对很多事情的看法，很偏激很片面很幼稚。他们渴望摆脱儿童身份，渴望独立，渴望有自己的隐私空间，渴望爸爸妈妈以朋友角色和他们平等交流。 ： 如果家长不能正确认识孩子在这样一个特殊时期的身心发展规律，忽视这一规律，那么两代人之间的冲突会愈发频繁愈发激烈。没有建立亲密的亲子关系，家长的谆谆教诲就会变成耳旁风，教育效果必然大打折扣。父母会感叹：孩子大了，怎么不如小时候听话了？为什么许多事情要和我们拧着来？于是家庭教育走向三个极端——放任自流、暴力镇压、溺爱宠幸 五年级学习任务较重，不但有较多的书面作业，老师经常还会布置一些需要朗读、背诵的口头作业，比如语文和英语、品社科学等学科。而孩子们在校时间有限，课堂时间有限，大量的读背任务是需要带回家完成的。如果孩子自觉性较差，那么家长的督促就显得至关重要了。您不一定需要理解孩子朗读背诵的内容，但孩子需要您的陪伴、鼓励、赞扬。让孩子读熟背会后在您跟前展示一下，不仅孩子有自豪感，您也会体验到孩子成长进步的欣慰感幸福感。 ： 期中考试结束了，一个班级之内，优等生、中等生、学习困难生并存，实在是再正常不过的了。在一个以应试教育机制为人才选拔模式的国家里，不关心分数是不现实的，但不能只盯着分数，比分数更重要的，是良好的行为习惯和学习习惯。当今社会是竞争激烈的社会，也是一个需要终身学习的社会。有了好习惯，有了较强的自学能力，相信孩子不管是升入高一级学校深造，或参加工作，必然是佼佼者。何况，每次考试试卷的难易程度不同，阅卷教师的评分尺度有松紧，因此不能以一次成败论英雄。即便几次检测，分数上下浮动在5分之内，也是正常的。 家长看到孩子考得不太理想的卷子，要尽力压住火气，心平气和地帮助孩子一起检讨失误，深挖原因，总结教训，找到知识薄弱点，今后对症下药，强化功课的预习和复习，教导孩子不懂就问，相信他会赶上去的。相反，如果家长只图发泄痛快，不分青红皂白，严厉训斥，高声责骂，不仅容易诱发抵触情绪和逆反心理，而且彻底摧毁了孩子的自信心，后续学习成绩只能是一落千丈，甚至产生破罐子破摔的念头，出现厌学、自卑、抑郁、自闭、狂躁等更糟糕更可怕的心理障碍。 本班存在的问题 1.部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。 2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。 3.少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。 4.学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。 怎么办？有方法 一、身教重于言传 二、批评有方法。 孩子犯了较严重的错误，要批评。批评应该就事论事，不要老账新帐一块算。为什么批评，理由要充足，要让孩子心服口服认识到自己的错误。批评注意场合，措辞尽量委婉一些，毕竟是五年级大孩子了。孩子反驳或申诉的时候，家长要耐心倾听。孩子不冷静，家长要冷静。如果语言表达不清楚，可以让孩子把事情经过写下来。等写完了，孩子也反省得差不多了，这时候再沟通就会很顺畅。 有的家长喜欢拿自家孩子的短处，去和别人家孩子的长处相比，越比越看自己孩子不顺眼，越比越觉得灰心丧气，越比越容易上火。当孩子恰巧犯了一点错误，家长就会把芝麻般的错误扩大成西瓜，对孩子横挑鼻子竖挑眼，怎么看怎么厌烦，怎么瞅怎么失望。其实大可不必，每个孩子都有自己的才能，世界上一个优点都没有的孩子是找不到的。正确的评价方法应该是纵向对比，拿孩子的过去与现在比，昨天与今天比，即使进步了一丁点，您也要不遗余力地给予表扬。当然，不是无原则地给孩子戴高帽子，是针