第四节《多种多样的生态系统》使用.PPT

分布： 沙漠、戈壁、两极冻土和高山冻原等寒冷或干旱、贫瘠地区。 生物特点： 生物稀少，是地球上生态环境最为恶劣的地区之一。 湿地生态系统 分布：河流、湖泊、沼泽、浅滩等都属于湿地生态系统，本书特指沼泽地 动物：鳄鱼、丹顶鹤。麋鹿也称“四不象”，头似马，身似驴，蹄似牛，角似鹿。全身灰褐色。 植物：主要是草本 作用：净化水源、蓄洪抗旱等，被称为“地球之肾”。 湿地生态系统 湿地生态系统 形成： 生物特点： 功能： 湿地生态系统被誉为“地球之肾”。 在多水和过湿条件下形成的，沼泽是典型 的湿地生态系统。 沼泽植物占优势，动植物种类也很多。 净化水质、蓄洪抗旱。 分布：海洋占地球表面积的71% 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。 动物：种类很多,大都能在水中游动 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源 海洋生态系统 海洋生态系统 组成： 生物特点： 功能： 海洋和海洋生物 植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多，大多在水中游动。 1、辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳 2、海洋植物每年制造的氧气占地球每年产养量的百分之七十，是制造氧气最多的生态系统。即提供氧气，调节全球气候； 3、提供海产品 淡水生态系统 淡水生态系统 组成： 生物特点： 功能： 由河流、湖泊或池塘等 水生植物、动物种类多，大部分在水中游动。 1.提供饮用、灌溉及工业用的水源； 2.调节气候。 特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱涝和病虫害的能力较差。 作用：为人类提供食物和生活所需。 农田生态系统 农田生态系统 形成： 生物特点： 功能： 人的作用 以农作物为主，动植物种类相对较少。 为人类提供食物和生活所需。 园林生态系统 形成： 生物特点： 功能： 人的作用 以观赏植物为主，种类较多。 园林植物在城市生态平衡中具有重要的地位和作用，除了美化环境，还有遮阴降温、净化空气、降低噪声、提高空气湿度的作用。 分布：在人群较多的地方 特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少，容易产生环境问题。 城市生态系统 城市生态系统 分布： 特点： 在人群较多的地方。 人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，消费者主要是人类。其他生物种类和数量都很少。由于人口密集，排放污水、废气等污染物，容易产生环境问题。 生态系统的种类 １.森林生态系统 ２.草原生态系统 3.荒漠生态系统 ４.湿地生态系统 5.海洋生态系统 6.淡水生态系统 7、农田生态系统 8、园林生态系统 9、城市生态系统 自然生态系统 人工生态系统 ， 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 荒漠生态系统 海洋生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 生态系统的种类 生态系统 湿地生态系统 * * * * * * * * * * * * * * 在广阔的地球表面，地形复杂，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别。因此，生物圈有多种多样的生态系统 第四节多种多样的生态系统 【学习目标】 1、描述生态系统的类型及特点。 2.调查了解当地的生态系统，具体认识生态系统的多样性和复杂变化。 3、理解保护生态系统对环境保护的重要意义。 【学习重点】 培养学生的感性认识、情感知识和价值观 【学习难点】 对不常见的草原生态系统、湿地生态系统的直观认识 回顾： 生态系统的概念 在一定区域内，生物与环境开成的统一的整体叫做生态系统 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 植物 生产者 动物 消费者 细菌、真菌 分解者 一片树林、一块草地、一条河流、一块农田、一座城市、海洋、陆地、以致整个地球，都可以看作是一个生态系统。 问题讨论： 我们根据生态系统的地理位置或生态结构的特点把生态系统进行分类 分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处 于稳定状态。 作用： 1、改善生态环境,有 “绿色水库”“地球之肺”之称。 2、为人类提供大量的木材和林 副业产品。 　 森林生态系统 森林生态系统 分布： 生物特点： 功能： 湿润或较湿润的地方. 动植物种类繁多，高大的乔木多，是生物种类最复杂的生态系统。 有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。 分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少