上海高考作文议论文写作立意技巧之五----【多则材料的审题立意方法之求同存异求异存同法】.doc

上海高考作文议论文写作立意技巧之五----【多则材料的审题立意之求同存异 求异存同法】2014—03—19 多则材料的审题立意 多则材料的作文,由于它具有容量大、条件多、组合关系复杂等特点,所以在审题上,较之单则材料难度要大得多;而在方法上,和单则材料也有较大的不同.对于多则材料的审题立意应注意以下几点: 1．求同分析法 这种方法适用于各则材料的内涵有相同点的多则材料.其方法是先逐则分析材料的内涵或意义点,然后再比较几则材料的内涵或意义点,找出共同点,这共同点就是作文的立意所在. ①近朱者赤,近墨者黑. ②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同,所以然何者？水土异也. ③有楚大夫于此,欲其子齐语也……一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引而置之庄岳(齐地名)之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得也. 解析】　我们可先分析各则材料的内涵.第一则材料比喻说明客观环境会使人发生变化;第二则材料指出水土等客观条件可以使植物生长发生变化,比喻环境对人的巨大影响;第三则材料是说环境对学语言的影响.共同点可归纳为:客观环境对人有巨大的影响,不可忽视.这便是这组材料的立论点. 2．求异分析法 此法适用于各则材料的内涵相对、相反,构成鲜明的对比关系的多则材料.其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异点就是作文立意的所在. 为下列一组材料,提炼观点或主旨. ①有人想,如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我,那么我就是拥有几十万元的富翁了. ②有人想,如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献,那么我的一生就是最有价值的了. 【解析】　第一则材料的内涵是揭露一些人只想向别人索取的贪欲;第二则材料则是赞扬那种把奉献当作人生的最大价值的精神境界.一则是索取,一则是奉献,两者构成鲜明的对比.因此,我们可将它作对比立论:人生的价值在于奉献,而不是索取. 3】思维流程 ??? 仔细读材料——求异：分析各则材料的意义（方法，如审单则材料一样）——求同：找出材料的共同点，即共同话题——设立中心论点——在前边分析的基础上，概括出分论点。 4】示例 ???例一、 2009年全国卷二（题略） ??? 读材料并分析发现，三则材料的共同点都是说发现发明的，都在偶然的经历中发现了问题，都经历长时间的研究和实验，都有了创造性的发明。由此提炼的中心论点：观察? 思考? 执着铸就创新能力。再分析每则材料，发现第一则材料说的是创新必须痴迷专注，坚持不懈，执着奋斗。第二则材料说创新要善于观察，敢于突破。第三则材料说创新要善于抓住细节，积极思考。 ??? 这样讨论之后，中心论点有了，分论点也有了，文章的骨架有了，作文就容易多了。 ???例二、材料： ??? 鲁迅说：无论什么事，如果继续收集材料，积之十年，总可成一学者。 ??? 歌德说：我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也就愈高，到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。 ??? 历史学教授说：如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。 ??? 我们通过分析发现，材料的共同点：治学要注意积累。那具体写什么内容？还要到材料中找答案。以解决一时无话可说，内容不充实的问题。因此，再求异，鲁迅强调的是积累要长期坚持；歌德强调的是积累大有价值，不会徒耗时光和精力。教授强调的是积累要广，要多。这三点可做“治学要注意积累”的分论点。这样从三个不同的角度，层层分析说理，步步推进，文章就容易写得充实深刻。 ??? 例三、阅读材料，写一篇不少于800字的文章 ??? 风说：成功是拼命地吹。 ??? 火说：成功是有扫荡黑暗带来光明的本事。 ??? 钉子说：成功是无所不入。 ??? 茶壶说：成功是不要让别人牵着鼻子走。 ??? 冰箱说：成功是容量最大。 ??? 冷气机说：成功是永远保持冷静。 ?? 六则材料都说“成功”。写成功的什么？这是由材料决定的。离开材料的含意，写成功，跑题啊。分析发现材料的共同点：成功所必须具有的因素。或说，成功的条件。即命题意图是要你写“怎么样”才能成功。而不是写“为什么”、“是什么”。材料本身暗示了写作角度。分论点就是在六则材料中，选三个，如：要成功就要拼搏；要成功就要有战胜困难的能力；要成功就要有信心。 第二课时 ? 多则材料作文审题 （一）求同分析法。 ??? 这种方法适用于各则材料的内涵有相同处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。　　 一、阅读下面材料，根据要求作文。 　　（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间