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优秀：我的党性分析与优秀：我的课程设计报告心得体会（大全）合集 优秀范文：我的党性分析 中共石首市党校纪委书记姚家祥自开展党员先进性教育活动以来，我按照党校 《关于开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》要求和第二阶段学习计划安排， 在认真学习提高认识的基础上，对照党校《共产党员先进性标准》、《党章》等的要 求，对自己的实际工作及思想动态进行了”五查三看”，通过自己查、群众提、互相帮 的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面 存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的 方向，制定了整改措施。 一、存在的突出问题在一个多月的党员先进性教育活动中，各个方面的同志们 为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见， 深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面： 1、 宗旨观念弱，群众意识不强。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而 已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深 入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。一是我们单位有几位退休老干 部，身体不好，我对他们过问很少，关心很少，没有想办法解决他们的困难，关心他 们的疾苦。二是现在由于很多单位改制，出现了很多下岗工人，其中有些人生活很困 难，我作为理论工 ，没有深入他们中进行调查研究，了解他们的思想状况、生活 状况，反映他们的要求，提出自己的建议。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的 表现。 2、 学习意识淡化，思想观念落后。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。 虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用 先学，不注重全面、系统。一是大学毕业20多年来，自己没有要求到其他学校和科 研机构学习过，最多也只有口头提请，有时同志们邀请我到省委党校学习都不愿意； 二是不主动参加科研活动，许多国家级理论机构邀请我参加研讨会都不积极努力争取 参加，到今一次也未果，理论素质日下；三是不善于钻研业务知识，不关心研究政治 形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识浅薄。缺乏市场意识，缺乏开 放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。 3、 工作思路不宽，工作力度减弱。在具体工作中思路不宽。一是纪检工作只限 于宣传、上传下迗上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进 行贯彻落实，没有自己的工作思路；二是分管的科研工作，没能提出一套切实可行的 方案，没有组织一次校内理论研究会，更不用说象往年一样组织全市乡镇党校系统的 理论研究会，得过且过，并且缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，对碰到的业务协调问 题，好办的就多办，难办的不愿多涉及；三是不愿做艰苦细致的调查研究、理论研究 工作，在科研上不能起带头作用，对其他同志的科研工作不能起指导作用；四是相互 协调、统筹兼顾的工作也做得不够好，如不情愿讲政治理论课，待人接物十分差；五 是对待上面布置的学习教育活动，有点搞形式主义和花架子。 4、 精神不十分振作，事业心不是很强。没有坚定把一生交给党、为共产主义奋 斗终身的早期革命思想，总认为自己马上要50岁了，就要下了，精神状态不是很 好，精神不够振奋。一是有早退、归隐的思想，如托关系想早搞非领导职务外去打 工；二是不思进取，不愿意投身改革大潮，工作踯躅不前，如对学校的整体工作考虑 得较少，总认为有一把手和其他领导同志顶着，用不着自己多关心，多管闲事。因 此，总的工作状态是满足于发表几篇文章，其他时间全消磨在报刊杂志和电脑中。 二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是 主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要 有以下几点： 1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作快30年了，有时产生松口气、想歇歇的念 头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创 新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽 视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群 众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。 2、 放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个理论无用论的思想 左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科 学理论的精神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没 有迗到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不 良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理 论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的 需要，因此对政治理论学