例谈微课制作与运用.ppt

我们注意观察，微课PPT有特点，有留有一定的空白，供后期编辑合成放一些字幕，提示信息，学生活动、教师讲解等相关内容。电子激光笔提示空白的地方。 * 我们注意观察，微课PPT有特点，有留有一定的空白，供后期编辑合成放一些字幕，提示信息，学生活动、教师讲解等相关内容。电子激光笔提示空白的地方。 * 我们注意观察，微课PPT有特点，有留有一定的空白，供后期编辑合成放一些字幕，提示信息，学生活动、教师讲解等相关内容。电子激光笔提示空白的地方。 * 我们注意观察，人人会做PPT，但做精做细并非易事，这些东西就是知易行难的工作。需要下大力气，如切如磋，如琢如磨，他山之石，可以攻玉。 观察有关数学的PPT案例。分析他的动画是如何制作的。 * 巧妇难为无米之炊。提供一些素材方便教师制作。积累一些素材好。 * 今天很荣幸最后出场与大家分享我的微课实践，主要从六个方面例谈什么是微课以及与制作微课相关的教学设计、课件制作、微课制作、后期制作上传，最后分享我的应用。比较完整的展示整个流程。围绕微课核心，特别是大家最关心的如何做微课，如何做优质微课请大家跟我一起学习。 * 每个人只要想录视频，有好的点子，自己感兴趣就可录制。大家拿出手机用照像机的录像功能就可以录制视频。我们看到的小数的运算1分钟解决问题，就是好的微课。我们制作幻灯片，加在录制旁白，高版本另存为视频就是一节微课。条条道路通罗马，只要你愿意就可实现“把信送给加西亚”。今天我主要给大家介绍的是CS或卡秋莎，它是美国开发的软件，是国内外做微课用的最多的软件，操作也非常简单。有的人怕就怕这一步。其实做微课就是要录视频。在不会录之前感觉太难，看过我演示后，感觉没有什么，我也会做。我校一位青年教师参加教学技能大赛，听了我的培训，有了兴趣，她要把自己今后认为有价值的课，录下来。感到特别有意思。兴趣是最好的老师啊！我如果演示好，请你鼓掌鼓励我，我会讲的更精彩。 * 方法比知识更重要。没吃过猪肉，也见过猪跑。我诚恳的邀请大家看完全国高校微课大赛一等奖获得者华东交通大学涂晓斌老师谈混合式微课制作的短片。你就会有一个很高的标准。我们人人会做微课，而如何做一个优质的微课，需要知道好的做法。请观看。并思考你自己想做节什么微课。他讲的是外拍式、内录式相结合以录屏为主的微课制作方法。讲解了每种的优缺点，推荐的方法，也是我们最希望了解的方法。当然自己可用习惯的方法制作。 微课视频的拍摄与制作 第一节：微课视频制作方式 （微课视频是微课的核心资源，也是微课制作最关键重要的工作。根据学科性质、教学内容特点、学习对象、教学风格等，微课视频表现方式的多样化，有拍摄式、录屏式、软件合成式、混合制作式，其开发途径也有多种途径。） 第二节：拍摄式微课的制作方法与注意事项 （可以变在单独一章，因为内容较多，如拍摄前准备、拍摄事项、视频素材的编辑、后其加工输等——沈瑶负责） 第三节：录屏式微课的制作方法与注意事项 （也可单独成章，这是可汗式微课最主要的方式，代表当前我国高校和中小学微课的发展方向。详细介绍在线录屏金达与CS录屏软件的录与编等方法，技巧等。操作要图文并茂，并结合具体学科演示典型案例） 第四节：软件合成式微课的制作方法与注意事项 （动画视频的制作输出而成的微课，数字故事即属于此类，如PPT式动画，FLASH动画，绘声绘影还有些智能化简单的必威体育精装版视频工具等均要有介绍） 第五节：混合制作式微课的制作方法与注意事项（ （多种方式，效果最好，成本较高，展示案例。） * 数学微课的特点，交互性强，一些好。 1.预先打开几何画板。 2.准备好录屏软件，调整好要录的声音大小，屏幕分辨率1024X768 3.按红色REC按钮，倒计时3秒开始录制。预留3秒的时间供后期剪辑使用。录完后也要稍等3秒，按F10关闭。 4.可预览录好的视频。 5.先保存预录视频，以免死机等丢失，养成一个好习惯。 6.编辑进入下一个环节。 * 今天很荣幸最后出场与大家分享我的微课实践，主要从六个方面例谈什么是微课以及与制作微课相关的教学设计、课件制作、微课制作、后期制作上传，最后分享我的应用。比较完整的展示整个流程。围绕微课核心，特别是大家最关心的如何做微课，如何做优质微课请大家跟我一起学习。 * 微课视频的后期编辑与加工 第一节 微课的编辑工具 第二节 微课的编辑技术 第三节 微课编辑技巧的运用 这是提升微课质量的最关键环节，也是当前教师最薄弱的技术环节。（如编辑原则，体现教学性易学性和观赏性等，不能为技术而技术。重要介绍：片头片尾、字幕标题，全程字幕、声音录制或处理、镜头补拍，画中画及缩放变焦效果，时间长短的剪辑，插入PPT内容。视频画面构成及变化是一种艺术，也是优秀作品的标准）。 * 微课视频的后期编辑与加工 第一节 微课的编辑工具 第二节 微