游戏竞赛类节目策划文案.doc

《纵横校园》节目策划方案 一、背景分析 随着电视竞技类的节目日益增多，我国的电视节目不断的推陈出新，出现了一系列的比赛类节目，例如：曾经齐鲁电视台的《家家乐天天》、中央电视台李咏主持的《幸运52》、王小丫主持的《开心辞典》以及后来央视直播的国际之间的《城市之间》等等。近几年地方卫视每年也会举办一些比赛节目，比如湖南卫视的《我是歌手》，江苏卫视的《一站到底》等一系列节目，在这些节目的成功举办下，新的节目形式呼声越来越高，人们看惯了传统的比赛形式，想要欣赏更为精彩的，以前没有见过的新的比赛形式，为此，我们专门策划了一个新的节目《纵横校园》，这档节目将以必威体育精装版的形式展现在观众眼前，且就目前来说，关于高校之间的游戏竞赛类节目较少，所以观众很容易接受这档节目。 二、节目宗旨 《纵横校园》秉承主旨——“服务大学生，引导大学生，娱乐大学生”，提出“我参与、我思考、我体验、我快乐”的口号，历经学校团队竞赛、谈话、小记者与名人访谈、外拍短片竞赛、技能竞赛、学校集体竞赛等形式，不断求新求变，以满足广大观众特别是大学生的需求。《纵横校园》将追求更广、更深、更有趣的知识，不断采用时尚多样的电视表现形式，力争成为展现大学生风采的智力舞台、观众的智力乐园。? 三、节目定位 1、总体定位 《纵横校园》力求以比赛的公平性、竞争的激烈性、知识的权威性打造最具知识含量、最有文化品位、最时尚权威的智力竞赛类节目，特别是吸引大学生的关注，融知识性、趣味性、参与性于一体，力求尊重大学生，快乐大学生，引导大学生。 2、风格定位 节目集趣味、益智、知识、奖品、紧张、幽默、娱乐化于一身，以现场设备和声讯手段为支撑，灯光、音响协调配合，塑造扣人心弦的参与气氛，更可能地融入综艺性元素，达到寓教于乐的目的。 3、主持人定位? ???? 本档节目由一位女主持人担当，要求主持人轻松活泼，语言机智明快、幽默诙谐。同时要求主持人具有灵活机动能力、随机应变能力、设置悬疑能力、加强现场互动能力、调动现场气氛特别是制造紧张气氛的能力。? 4、选手定位? 本档节目每期需要6位选手，要求6位选手来自不同学校不同院系，知识面必须很广泛，反应灵活。? 5、受众定位? 主体受众：各大高校大学生 边缘受众：学校、家长、教师及其他人群 6、时间定位 每周五8:30——9:15 共45分钟 四、节目内容 节目以学校为单位，在校园内展开激烈竞争。每期来到现场的两支参赛队都是来自常州各地的学校。每期两所学校通过知识竞赛、游戏进行对垒，并通过文艺节目展示两校学生的多才多艺和青春风采。这一举措将大大地调动各校师生的热情。节目以校园为展示青春的舞台，集合丰富多样的竞技元素，召集动感十足的学生阵容，在紧张有趣的比赛中，展示当代青少年充满活力、创造力和想象力的时代精神风貌，培养现代大学生热爱祖国、热爱生活、热爱大自然的高尚情操。 每位参赛选手都是节目完全的主体，他们可以在节目当中完全展示自己的智慧、能力与才艺。他们的角色既是参赛者，又是各自团体中的一员。同时，观众都是来自两校的同学和后援团，自始至终与场内参赛队代表选手充分互动，并参与到游戏中来，并由此体现出各学校集体团结协作，力争上游，互相竞争的氛围。 五、节目结构 1、《以文会友》 让观众在知识的隧道中快速穿梭。主要以“文化”作为竞赛主线，内容包括古今中外的历史、地理、文学、自然、科学、民风、民俗等。每期节目也可以围绕一个或几个主题，比如“奥运系列、“中国古诗词系列”、“中国四大名著”、“足球世界杯系列”等，不断地变换主题能使节目跟得上潮流，让节目永葆青春，与时俱进。 2、《以乐会友》 主要以“音乐”作为游戏主线，节目内容包括声乐、乐器、民族音乐、现代音乐、流行音乐等各种体裁以及音乐家、乐理乐器等相关内容。 3、《以情会友》 以师生、同学、双胞胎、父子、母女、兄弟、姐妹、朋友等选手参加游戏、夺大奖为主线,通过有趣的游戏比赛考验他们之间的相互了解和默契程度，体验合作与竞争的刺激与兴奋； 4、《以有会友》 让参与者和观众感受超越意志和体能极限后的特殊境界。 六、节目形态 主持人开场（30秒）→介绍本期两所参赛学校（30秒短片）→花絮：闪亮登场（两校参赛队选手3－5名上场亮相，并进行形式多样的自我介绍）→《以文会友》（两队选手快速智力问答）→《以乐会友》→《以情会友》 →《以有会友》→颁奖典礼→主持人致结束语 七、可行性分析 1、受众分析? 虽然节目是在常州工学院网上播放，全网的用户都看得到，但由于地域性的关系，常州工学院网主要就是常州工学院的学生在看，所以，我们的受众主要就是常州工学院的在校大学生。??我们栏目是以“益智”的表现形态传播知识，以“游戏”的方式激励同学们竞赛的意愿，以“竞赛”的手段再现社会生活的一些必备常识和知识。每个环节