社会存在与社会意识.pptx

;课程学习目标————明确方向，学习自主化 ;;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?; 社会存在和社会意识的含义 ;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?; 材料一：主要目标是：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现二Ｏ一Ｏ年人均国内生产总值比二ＯＯＯ年翻一番； 材料二：经济平稳较快发展。价格总水平基本稳定，就业持续增加，国际收支趋向基本平衡，经济增长质量和效益明显提高。 材料三：中国梦到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;材料:黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。——摘自黑格尔《历史哲学》 结合漫画和材料请回答下列问题： （1）宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系？ （2）指出材料中黑格尔的思想倾向。 （3）从哲学角度分析漫画和材料所示观点的根本区别。 ? ;答案解析;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;继续筑梦;;继续筑梦;社会生活在本质上是实践的; 2011年——2015年是我国十二五规划期，在这五年里改革成为了关键词。阅读下面材料，回答问题。 材料一：当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。 材料二：习近平总书记在湖北调研时强调，要坚持和完善基本经济制度，增强公有制经济特别是国有经济发展活力，鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 材料三：李克强总理在国务院常务会议上指出，要以转变政府职能为抓手，继续深化改革。加快实施政府职能转变，扭转政令不畅的“堰塞湖”现象，让政府管理更加到位，努力营造各类主体公平竞争的市场环境。 材料四：十八届四中全会在2014年10月23日在北京落下帷幕，本次大会首次重点讨论依法治国问题，全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 结合材料，运用“社会存在和社会意识”的相关知识，分析当前落实科学发展观、深化改革的必要性。 ? ;答案梳理;四、且看老师拨一拨————知识回归系统化;感谢各位教师莅临指导;;;生产力、生产关系的含义;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;生产关系一定要适合生产力状况的规律;上层建筑一定要适合经济基础状况的规律;二、大家一起帮帮忙————友爱互助，学习共情化?;;五、教师精讲点拨————知识回归系统化;;奖励耕织，废井田制为土地私有制;奖励耕织，废井田制为土地私有制;;;（二）社会基本矛盾运动 1、生产方式 （1）重要性：生产方式决定着 ，生产方式的变革决定着 。 （2）内容：包括生产力???生产关系。在生产方式中， 是最革命、最活跃的因素。 2、人类社会的基本矛盾和普遍规律： 贯穿人类社会始终的基本矛盾是 的矛盾?、 的矛盾。 ?在任何社会中都起作用的普遍规律是 的规律、 的规律。 ?;三、同学疑难展示————友爱互助，学习共情化?;课程学习目标————明确方向，学习自主化