内部质量保证体系运行示意图.pptx

;依据学院“十三五”事业发展规划及其子规划，构建由学院总体发展目标、各子规划目标、系院部发展规划目标、部门年度工作目标、专业建设目标、课程建设目标、教职工职业生涯发展规划、学生职业生涯发展规划等构成的层级分明、内容关联的目标体系，即形成目标链。;总体目标：国内一流、国际水准;2.构建目标体系，形成目标链; 服务国家战略，围绕山东省产业转型升级发展需要，对接淄博市化工、机械、建材等传统优势主导产业和新材料、生物医药、机电装备制造三大优势产业，以及发展迅速的现代服务业和新兴服务业，发挥地方综合性高职院校优势，重点建设智能制造、财经商贸、生化药品、医药健康以及土木建筑等五大专业群，形成“优势专业引领、骨干专业支撑、特色专业带动”的专业组群发展架构，不断提升专业服务区域经济发展能力。;2.构建目标体系，??成目标链; 依据学院目标体系，制定完善各部门工作标准、专业分类建设标准、课程分类建设标准、各专业建设标准、各课程建设标准、师资队伍建设标准、学生全面发展标准等，确保呼应与支撑相关发展目标，构建由各层面工作标准构成的内容关联、相对独立的标准体系，即形成标准链。; 标准体系;专业建设标准要素;3.构建标准体系，形成标准链;保障标准要素： 研修培训、双师素质培养、职称评聘 生师比、学历结构、年龄结构 诊断机制、薪酬机制、激励机制;;依据学院目标体系和标准体系，各部门发挥主体作用，以服务对象需求为中心、以问题为导向，认真研究、主动创新，抓住“事前、事中、事后”三个环节推进各项工作，在工作过程中实时分析数据、发布预警、诊断问题、及时改进，向更高的目标发展，形成循环提升的质量改进螺旋。 ;4.制定实施计划，形成实施链;;课程建设目标;师资队伍 建设目标;学生全面 发展目标;4.制定实施计划，形成实施链;4.制定实施计划，形成实施链;4.制定实施计划，形成实施链