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优秀化学教师个人先进事迹材料范文 优秀化学教师个人先进事迹材料范文 1989 年毕业于宁夏大学，大学本科，理学学士学位，化学专 业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任 班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始 终以“为了孩子的一切， 一切为了孩子”的心态全身心的投入到 教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取 得了较好的成绩。 但我深知道成绩只代表过去， 成绩与荣誉的光 环只是照亮下一起点的火炬， 使我更信心百倍的投入到自己所深 爱的教育事业。 当一名教师不简单， 当一名班主任更是不容易。 因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。 一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。 在多年的班主任工作中， 我深深体会到班主任担负 着比任课教师更重要的育人的任务。 班主任的思想、 观点、作风、言论、行为乃至生活习惯， 都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。 因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德 修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求， “打铁还得自身硬”。 罗曼 middot; 罗兰曾经说过： “要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。” 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！ ”作为自己每天工作的信条。 平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢， 同学们总喜欢上自己的课， 任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评， 学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学， 是摆在教师面前的一个重要任务。 为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重 翻阅各种教学刊物， 将好的经验与构思用于自己的教学中。 我还积极参加教学改革， 努力尝试分层教学， 为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”， 尖子生注重讲解知识的联系， 运用变式教学开发逆向思维， 迎合学生“求新”、 “求变”的心理， 使尖子更尖。 学困生注重双基的落实， 同时对不同的学生采取作业面批、 个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有 针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作， 我的课也得到了学生和老师们的认可， 学生成绩在全市模考及高考中得以体现， 基本完成高考任务。 二、教学勇于探索 从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、 查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新 工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、 对事业的满腔 热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一 种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。 如果把学校比作一座大花园， 那怎样让这座大花园一年四季春色 满园呢？其源头活水自然是教育科研。 几年来，在繁重的教育教 学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料， 积极开展各种形式的教科研实践。 一叠叠资料， 浸透着我执着追 求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好 课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。 三、累累硕果——激励我不断前行 近几年获得成绩： 2 、2009 年，被灵武一中评为“优秀教师” 、2019 年，论文“构建以学为主的课堂教学”在全国课改成果评比中获三等奖 、2019 年，辅导学生在全国化学竞赛宁夏赛区获三等奖 、从 2019 年至 2019 年多次被评为“教学能手”四、提高素质——探索班级新模式 在工作中， 我时刻没有忘记自己要做一个学习型、 研究型的教 师，因此，我