学校党建品牌创建活动报告.docxVIP

“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动总结 为全面贯彻党的十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学 校新形势下基层党组织建设， 不断提高学校党组织的凝聚力、 战斗力 和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先 锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业 发展，学校于 2015 年 3 月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品 牌创建。在局党工委的指导帮助下， 学校党建品牌逐渐成型并初步发 挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建 设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学 校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。 【创建背景及品牌定位】 品牌定位： 根据党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设的通知 精神，我校党支部审慎决定在全校开展“关爱留守，服务暖心”特色 品牌创建，品牌突出党的“服务”宗旨观念，契合“以生为本” “人 文关怀”教育治理思想，以留守少年为服务对象，以“关爱留守”为 活动载体，以“暖心育人” 为效益追求，将“促进少年少年健康成长” “锻造一支永葆先进，充满生机，富于活力的基础党组织队伍”为品 牌宗旨。 创建背景： 1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌 创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列 教育活动中，学校支部党员立党为公、 服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下， 党中央“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高 自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。在工作中，能切实将群众观念、 群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。 2、时代要求。十九大以来，党中央确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标， “加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观” 是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现， 是加强组织建设推动事业发展的时代要求。 3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。推动教育均衡发展，促进教育公平是新时期教育改革发展的攻坚主方向。 农村是教育现代化短板，而农村留守少年更是教育弱势所在， 在我校农村留守少年比 例更是高达 30%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是 留守少年成长窘状。关爱留守，突出对留守流动少年、单亲失亲少年 及残疾少年和特殊困难少年等弱势群体帮扶与关爱， “传递一片爱心， 温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进少年健康成长，保护放大弱势群 体教育权益，是社会对教育公平的召唤， 创建该党建品牌是顺应教育 大环境，契合学校发展小环境的必然要求。 【主要做法与工作开展】 一、做好品牌的整体架构 学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要， 通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方 案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、 立德树人中心工作做到“三结合，三促进” ， 遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则；围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则” 切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。二、创设品牌环境文化 1、营造创建环境氛围。学校新近建设党员活动室，悬挂党旗党 徽，张贴组织基本制度，新建党务公开栏，营造党员学习、党员活动 氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题宣传图片，凸显 24 字 核心价值。学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和 品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设， “中学 生守则”、“中学生文明礼仪” 、“教师职业道德规范”等正能量价值观 弘扬宣传校内蔚然成风。 2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关 爱活动为载体、 以主题教育和主题实践为内容、 以师生成长为目的的 丰富多彩的校园关爱文化， 完善自育、互育、他育相结合的德育模式， 充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。 三、创新品牌特色活动 1、学习教育活动 一年来，先后组织师德宣讲活动， 社会主义核心价值观宣教活动， 十九大全会精神集中学习活动， 开展了青年教师读书交流会等特色教 育活动等，同时规范落实“三会一课”制